1、与实验结合

化学是一门以实验为基础的学科，实验中除基本操作外，试剂保存、仪器洗涤、物质的制备、分离和提纯、检验、定量实验，特别是性质实验无不与元素化合物知识有关。复习元素及其化合物时，如果能结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且还能加深对知识的理解和运用。与实验结合结合时，要特别注意综合与创新。

实例1：在复习“Fe²⁺”和“Fe³⁺”的相互转化关系时，可设计如下两组实验：（1）向新制的FeCl₂溶液中滴加几滴KSCN溶液，溶液无明显变化，再向其中滴加氯水，观察现象；（2）取四支分别盛有FeCl₃溶液的试管，再向其中三支试管中分别加入少量Fe粉，铜粉、KI溶液，观察产生的现象；并写出上述两组实验的有关反应方程式。通过上述实验，既复习了“Fe²⁺”和“Fe³⁺”的性质和相互转化关系，又复习了 “Fe²⁺”和“Fe³⁺”的检验。

实例2：使氯气依次通过湿的色布、浓硫酸、干燥的有色布条、FeCl₃溶液、氢硫酸、KI 淀粉溶液和NaOH溶液，各有什么现象？指出NaOH溶液的3个作用，写出有关化学方程式。这就把氯气的许多性质联系起来复习了。

实例3：对SO₂气体的性质可通过下列实验进行――SO₂通入哪种溶液中会出现下列现象：（A）使澄色溶液变为无色；（B）使棕黄色溶液变为无色；（C）使紫色溶液变为红色；（D）使红色溶液变为无色，但加热后又变为红色；（E）使无色溶液变为浅黄色沉淀；（F） 使无色溶液出现白色沉淀，继续通入过量的SO₂，白色沉淀逐渐溶解。通过对问题的分析与实验，把SO₂的主要性质，即与溴水、FeCl₃、石蕊、品红、氢硫酸、澄清石灰水等物质的反应得到全面复习。