1、图象处理能力

    （1）给定图象图表信息，要求学生提取信息并处理，寻找规律。

    每年的物理试题中都会有大量的图表图例，包括示意图、各种规律图象、数据列表等，尤其是是些空间立体示意图，要求学生从这些图表图象示意图中获取相关的信息――，即读图的能力。

    （2）用图象描述物理规律

    要求学生用图象来描述物理现象、物理规律、计算结果等。如描述线框进入有界磁场区域时切割磁感线产生的感应电流或感应电动势随时间的变化图线（全国高考多次考查，是学生的难点），通过计算描述示波器屏幕上观察到的图象，描述机械波的波形图或振动图，实验题中的描点连线等。

    （3）用图象法解决物理问题

    图象法解题属于物理解题方法与技巧，是一种非常好的物理思维方法。如速度―时间图象、位移―时间图象、加速度―时间图象、磁通量―时间图象、感应电流或电动势―时间图象、分子力―分子间距离图象、分子势能―分子间距离图象、弹簧弹力―变化量图象等，由于这些图象能生动形象、一目了然地反映问题，因此，若能巧妙地运用对解题带来很多方便。特别是动力学综合题中运用速度―时间图象是一种很好的辅助方法。

    （4）辅助法

    比如运动过程草图、受力分析图、电路图、光路图、原子能级跃迁图等，都是解题过程中的一种辅助手段，若能熟练地画出相应的辅助图，对解题带来很大的帮助。