(Ⅱ)若采用方案乙,当为某定值时,如何安排初次与第二次清洗的用水量,使总用水量最少?并讨论取不同数值时对最少总用水量多少的影响.

点评：本题主要考查学生分析和解决实际问题的能力，构造数学模型的能力.读懂题意，列出正确的表达式，然后利用均值定理等得出最终的结论.

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