注意到 || ≤ 1, a > 1. 以下的讨论与解法1相同.

    [错因分析] 本题求解中要用到椭圆的基本知识、两点间的距离、二次函数、求最值等知识, 解答过程蕴涵着函数思想、分类讨论等数学基本思想. 由于在这些方面以及思维的严谨性、周密性方面不同程度的欠缺, 造成了答题中不同层次的失误.