38．（30分）浙东学派是中国传统学术的一个派别，其源起于宋，发达于明清时期。其代表人物多为活动于今浙江一带及籍贯为浙江的学者。这个学派在宋明清时期的思想文化史上占有主导地位，对近代以来的中国也产生过非常大的影响。

    材料一：浙东学派的发展可以分为四个阶段。第一阶段是北宋时期，这是浙东学术的草昧时期。第二阶段是南宋时期，这时形成了浙东诸学派。主要有：以吕祖谦为代表的金华学派，以叶适为代表的永嘉学派，以陈亮为代表的永康学派，还有以“甬上四先生”为代表的四明学派。第三阶段是明代，这个时期主要是以阳明心学的兴起为主要内容。第四阶段是清代的浙东学派。这个时期是浙东学术的全盛时期，主要代表有黄宗羲、万斯同、全祖望、章学诚、邵晋涵。

――张刚雁《淅东学派概述》

    材料二：“春秋通商惠工，皆以国家之力扶持商贾，流通货币……。汉高祖始行困辱商人之策，至武帝乃有算船告缗之令，盐铁榷酤之入，极于平准，取天下百货自居之。夫四民（农工士商）交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。使其果出于厚本而抑末，虽偏，尚有义。若后世但夺之以自利，则何名为抑?”“其要欲使四民世为之，其理固当然，而四民古今未有不以事。至于丞进髦士（意为国家进献杰出人才），则古人盖日无类，虽工商不敢绝也。”

――叶适《习学记言序目》

    材料三：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”。“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉。……故日，四民异显而同道。”“大人者，以天地万物为一体者也，其视天下犹一家，中国犹一人焉。”

――《王阳明文集》

材料四：2005年3月22日，温家宝总理在《致史晓风先生函》中精辟指出：“我喜读黄宗羲著作，在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性。……”

   （1）一个学派的产生，往往是一种时代思潮的反映，总是同当时社会存在的历史条件密

不可分的。结合所学知识，分析浙东学派的形成与发展的历史条件。（6分）

   （2）依据材料二，概括永嘉学派的代表人物叶适的主要思想观点。（4分）文化是一定时期政治、经济的反映，请以叶适生活的宋代史实加以说明。（4分）

   （3）有的学者认为王阳明是中国早期启蒙思想家之一，请概括材料三中王阳明的主要思想主张论证这一观点，并分析其思想主张产生的影响。（8分）

   （4）结合黄宗羲的思想主张，谈谈你是如何理解材料四中温家宝总理对其思想的评价的?

（4分）

   （5）综合上述材料，概述浙东学派留给我们哪些宝贵的精神文化遗产?（4分）