21、某学校九年级（1）班同学在学习了《关注经济发展》这一课后，开展了调研活动，他们一方面为我国经济的发展感到无比骄傲，另一方面又为发展中存在的问题感到担忧，以下是他们得到的一些数据:

数据㈠：党的十六届五中全会指出了我国”十一五”时期经济社会发展的主要目标：在优化结构，提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻一番；资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低百分之二十左右。

数据㈡： 在发展中国家行列，中国经济保持了二十多年的快速增长，堪称奇迹。但种种迹象表明，中国也为高速的经济增长付出了沉重代价。一是环境污染严重，经济增长以牺牲生态环境质量为代价。据预计,对环境影响消耗了所创造GDP的百分之七，二是经济增长效率低。据有关专家计算，中国目前GDP总量大约占世界总量的百分之四，但创造单位GDP所消耗的资源比世界平均水平高出很多。

数据㈢：据官方研究机构测算，中国东部最富省份与西部最穷省份的人均GDP差距已扩大至10多倍。10%的最低收入家庭财产总额占全部居民财产不到2%，而10%最高收入家庭的财产总额则占40%以上，实际的城乡居民收入差距达5到6倍。

根据材料回答下列问题：

（1）    你能看出以上材料突出反映了我国经济发展中存在的哪些问题?(6分)

（2）    你知道我国政府正为此积极实施什么国策和战略吗?(4分)（至少列举两条）

（3） 为我国的经济发展我们中学生从现在起该做哪些准备呢？(6分)