C．        D．

[分析]本题考查了兴奋在神经纤维上的传导机理与方向，考查了考生运用所学知识进行合理判断的能力。

本题解题的关键是：明确神经纤维在静息时、兴奋后、传导过程中膜内外电位及其变化，局部电流方向以及与神经兴奋传导方向之间的关系，离体神经纤维与体内神经纤维在兴奋传导过程中的区别。

考生答题中出现的主要问题是：错选B。错误的原因是将膜内外局部电流形成的原因由正电荷流向负电荷处，错解为由负电荷流向正电荷处。这类问题的出现与相关物理知识缺乏有关。

[答案]C

2题：某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭

B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭

D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

[分析]本题考查了体液免疫与细胞免疫，抗原、抗体、外毒素、抗毒素、白细胞介素之间的关系，考查了考生运用所学知识阐述生物学事实的能力。

本题解题的关键是：明确细胞免疫与体液免疫免疫对象的区别，明确抗原与外毒素的联系与区别。

考生答题中出现的主要问题是：错选C和B。错选C的学生，分不清外毒素与抗毒素，误以为外毒素是抗体。错选B的学生分不清效应T细胞与效应B细胞的作用范围。

[答案]D

3题．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是

A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型

B．达到k值时种群增长率为零

C．种群增长受自身密度的影响

D．种群的增长速度逐步降低

[分析]本题考查了考生对种群增长的S型曲线、K值、种群密度进行理解的能力。

本题解题的关键是：明确S型曲线的适用范围，增长量、增长速度、增长率间的联系与区别。

考生答题中出现的主要问题有：错选B，原因是不清楚何为增长率。

[答案]D

4题．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是

A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的累积

B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量

C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高

D．发酵液pH呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺

[分析]本题以谷氨酸生产为例，考查了考生对发酵工程内容和酶活性调节进行理解的能力。

本题解题的关键是：明确发酵过程中pH、溶氧、培养基成分变化等发酵条件对发酵过程的影响。

考生答题中出现的主要问题有：错选D，错选的原因可能是理解为发酵液酸性时，有利于谷氨酸生成，碱性时有利于乙酰谷氨酰胺生成。其实发酵过程很复杂，用简单的化学反应原理套，很难凑效。

[答案]C