5．要让学生知道产生怀疑的能力是需要着重培养的，因为学生受旧的教学方式的影响，已丧失了怀疑的能力，经常忽略教材中可能引发疑问的叙述。在弗莱明发现青霉素之前，很多科学家都经历过相同的事情，但都没有提出疑问，推延了发现青霉素的时间，说明产生疑问的重要性。

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