2．不是老师问学生，而是学生问老师，不是这段没听懂，这题怎么做，而是创新型问题。课堂没有学生提问，当然也就没有讨论。所以先要教给学生有关提问的知识，使学生认识到提问本身就是一门学问，这样就能提高他们提问题的积极性。

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