4．建立知识网络：突出重点，找到学科内综合点，热点问题与知识的结合点。连成线，编织成网，形成完整知识体系

知识+方法=能力                 时间×效益=成绩

我们要明确考纲，把握范围，重视教材，夯实基础。把综合能力的培养确立为教师教学的归宿。

(三)学生是高考复习的主体

教  师

学  生