2．归纳虚词“以”、“哉”、“所”的用法。

三、找成语，学典故

要求同学们从文中找出成语，不少于三个，并且释义，教师总结。

明确：(1)居安思危：处于安逸的环境里，要考虑可能出现的危险和困难。(《左传・襄公十一年》)

(2)载舟覆舟：老百姓可以拥戴统治者，也可以推翻统治者。(《旬子・王制》)

(3)垂拱而治：君王不做什么，而使天下太平。(《尚书・武成》)

(4)择善而从(之)：挑选其中的好的采纳(或采用)。(《论语・述而》)

(5)善始善终：有好的开头，也有好的结尾。(《献书报燕惠王》)

本文是篇奏疏，虽以进言为务，不事雕琢，但写得声情并茂，文质兼美，文章骈散结合，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，运用比喻、排比，使文章生动有力。

廉颇蔺相如列传・教案

【教学目的】