（2）在相互交流时，有位学生提出用如图所示的电路，只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接，读出电流，利用电流跟电阻成反比的关系，也能探究出导体电阻与影响其因素的定量关系，你认为上述方法是否正确，如正确请说出理由；若不正确，请说出原因，并在该电路的基础上提出改进的措施。