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(1)爱动手的赵良说:“光动嘴有什么用?看我给大家出一个动脑筋的题:‘用三根火柴棒摆成一个大于3且小于4的数。’注意不允许把火柴棒弯成弧形或折断哦。”你也来试试吧!
写出思路并用图形表达出来(6分)
(2)马晓脑筋来得快,一会儿功夫就做出了答案,他得意地对大家说:“其实,创新能力与知识学习无关,有的人没上大学,照样能有发明创造。”
马晓说话的准确吗?(2分)为什么?(6分)
- 答案
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(1)爱动手的赵良说:“光动嘴有什么用?看我给大家出一个动脑筋的题:‘用三根火柴棒摆成一个大于3且小于4的数。’注意不允许把火柴棒弯成弧形或折断哦。”你也来试试吧!
写出思路并用图形表达出来(6分)
(2)马晓脑筋来得快,一会儿功夫就做出了答案,他得意地对大家说:“其实,创新能力与知识学习无关,有的人没上大学,照样能有发明创造。”
马晓说话的准确吗?(2分)为什么?(6分)