2．在某校的思想品德讨论课上，同学们就未成年人的保护问题进行了探究活动。下面是其中一个小组的活动，他们通过查阅资料，了解到目前我国已经形成了保护未成年人的法律体系，并且为保护未成年人设置了四道防线。据此，有些同学认为：有了这四道防线，青少年就一定能健康成长。

（1）你知道我国未成年人保护的专门法律是哪两部吗？请你写出来。

（2）对于有些同学的观点，你赞成吗?说明你的理由。（4分）

材料一：2008年春节期间，河北唐山市玉田县农民宋志永等13位农民兄弟自己出资3万元，自愿赴湖南抗击冰雪灾害。汶川地震发生后，志愿小分队又奔赴四川灾区。6月宋志永志愿小分队自己出资169万元将灾区246名孩子接到玉田银河中学学习。2009年2    月，13义士当选《感动中国》人物。

材料二：放寒假了，八年级学生刘刚乘车回家。当时正是乘车的高峰时间，车站站满了排队候车的乘客。汽车到站后，刘刚不但不排队，硬要往车上挤，还把一位报小孩的妇女撞倒在地。售票员批评他，他不但不接受，反而态度蛮横的殴打售票员。结果受到了法律的制裁。

（1）上述两个事例共同说明了教材中的什么道理?

（2）构建和谐社会需要每个公民承担责任。谈谈今后你在学校、家庭和社会中如何承担责任?