4．综合探究

    某中学研究性学习小组去王家村采访考察，记录了以下镜头：

    镜头一  村主任说：“去年俺村发展了农家乐生态旅游，聘请技术员开发了冬暖式大棚种植、农产品深加工等项目，经济效益可观，人均收入超过3000元。村容村貌实现了净化、绿化和亮化。”

    镜头二  村务公开栏里公示着新当选的村委会和民主议事会成员名单。很多村民边看边说：“这些人是我们自己选出来的信得过的当家人!”

    镜头三  文化大院的墙上张贴着“八荣八耻”宣传画，“好婆媳”上了光荣榜，网页上致富信息频频闪动，唱京剧的、拉二胡的、扭秧歌的热热闹闹……

    镜头四  一个村民高兴地说：“如今，俺得到的实惠可多了：农业税免了，娃娃上学也不交学杂费了，看病花的钱也可以报销一部分了，”

    看到这一派和谐景象，小组成员都思绪万千……。

（1）假如你是该小组成员，请结合镜头内容，归纳该村出现和谐景象的原因。

    考察采访之后，小组成员一致认为，构建和谐社会，不仅要实现农村（社区）和谐，还要实现自身和谐、家庭和谐、校园和谐等。

（2）就如何实现自身和谐、家庭和谐分别谈谈你的具体做法。

    自身和谐：                                        

    家庭和谐：