28．(15分)

  创新训练营

    材料一 老师在讲台上放了一个动物的头盖骨，对学生说这是50万年前的动物头盖骨，它活着的时候长得像虎又像狮，请每个同学把这个动物描写一下。学生把文章交上来，老师全给评了差，学生不解的问：“难道没有一个写得好的吗?”老实说：“为什么没有一个怀疑我，50万年前的头盖骨能随便放在这里吗?这是现在的猫的头盖骨。”

    材料二 1928年，一家公司化学实验室的一位普通工作人员，不经意间，开着一个烧锅过了一个周末。星期一早晨，主任化学师发现烧锅中凝结的材料可以拉出纤维。后来，在这个令人振奋的发现的基础上，他们找到了制造尼龙的办法。这家公司就是目前世界上最大的化学公司――杜邦。

    材料三 有一天，小杰福斯在牧场上睡着了，当他在老板的怒骂声中醒来时，菜园已被羊群搅得一塌糊涂。惊恐之后，他发现那片有玫瑰花的地方，并没有更牢固的栅栏，但羊群却没有过去，这是为什么呢? 因为羊怕玫瑰花的刺。半年后，他申请了一项专利，就是今天人们熟知的铁丝网。

(1)从上述故事中，至少归纳出三个体现创新思维的特点。(6分)

(2)青少年应怎样培养自己的创新意识和创新能力?(9分)