24．（8分）面对日益严峻的能源问题，中小学教育对于中国“地大物博”的不当描述引起了政协委员的重视，上海市政协委员沈思呼吁，应尽早地将“地大物博”论请出中小学课本，从娃娃抓起，开展理性的能源教育。

（1）你认为，将“地大物博”论请出中小学课本，最充足理由是什么？（2分）

（2）从娃娃抓起开展理性的能源教育有什么现实意义？（3分）

（3）除了从课本中接受能源教育以外，还可通过哪些形式或途径获得（写出三条）（3分）