4、把社会主义荣辱观引入教材，引入课堂，引入学生的头脑　①有利于青少年的健康成长　②有利于培养合格的社会主义事业的建设者和接班人　③有利于青少年树立正确的人生观、价值观　④不利于学生“减负”

A、  ③④　　　B、②③④　　　C、①④　　　D、①②③

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