(1)媛媛同学：              (2)立伟同学：                 (3)小娟同学：    (4)天天同学：

  将馒头碎屑放入1         将馒头碎屑放入2      将馒头块放入3号       将馒头碎屑放入4

  号试管，注入2毫         号试管，注入2毫      试管，注入2毫升       号试管，注入2毫

  升唾液，并进行充        升清水，并进行        唾液，不进行          升唾液，不进行

  分搅拌。                      充分搅拌。            搅拌。                         搅拌。

(1)媛媛同学：将馒头碎屑放入l号试管，注入2毫升唾液，并进行充分搅拌。

(2)立伟同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，并进行充分搅拌。

(3)小娟同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。

(4)天天同学：将馒头碎屑放人4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌。

    他们小组将4个试管放到37℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀观察试管中颜色的变化，请问：

(1)媛媛同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用，其他同学做的是1号试管的对照实验。请你分析一下，其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗？如有，请指出。

(2)立伟同学的实验是为了探究        的作用，所以变量是        。小娟同学的实验是为了探究        的作用，所以变量是        。