26．(13分)复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究1：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的　 49　 　，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的

　 50　 　来推断水的组成的。而C实验与 　51　 　(填实验代号)实验的方法相同。

探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和

(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。

(2) 验证：

写出(2)出中涉及的化学方程式　 54　 。

探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液

小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”

小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：

小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是

　 55　 。

小妮设计了另一个实验：

我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因

是　 58　 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是　 59　 。