科目：xxyw
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题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴____ ____ ____。
太阳出来红彤彤，公鸡一叫____ ____ ____。
清清池塘一只鹅，水中倒影____ ____ ____。
把“a、o、e”填到儿歌中的横线上。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，叉着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”
1．用“_____”画出反问句，并把它改写成陈述句。
____________________________________________________
2．找出文中的中心句。
____________________________________________________
3．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”。
A．紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（ ）
B．紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（ ）
C．紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（ ）
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| 阅读欢乐岛。 |
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科学的种子
我爱望着在夜空中游动的卫星，
把一个个星图描画；
想着有朝一日，
乘着飞船探访天涯……
我爱看着荧屏中的海底世界，
辨认各种鱼、龟、蟹、虾；
想着到富饶的大海，
采矿、牧渔和安家……
爸爸说我爱胡思乱想，
妈妈说我的胆子太大；
可我却说，
他们的眼睛没有看清时代的变化。
爸爸小时候爱木头枪，
妈妈小时候爱布娃娃；
那时，双腿夹着一根竹竿，
就是奔驰的骏马。
而今天，我们眼前的世界，
是这样美妙，这样广大；
我们的理想是小鸟，
飞翔在无限的蓝天下。
如果说科学是一粒种子，
这种子已经在心田萌芽；
明天，闪着奇光的科学之果，
将乐坏爸爸妈妈…… | |
1．这首诗歌有（ ）个小节，诗歌中把科学比做（ ），说明“我”是一个_______________的孩子。
2．在文中找出下面词语的近义词。
奔跑——（ ） 美好——（ ） 探索——（ ） 萌发——（ ）
3．“我”眼前的世界是什么样的？（在文中找词语）
______________________________________________________________
4．爸爸妈妈小时候的玩具是什么样的？现在的“我”梦想什么呢？
______________________________________________________________ |
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阅读欢乐岛。
秋风瑟瑟，赶走了夏天的炎热，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高梁举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫檀檀的，像一个个紫色的小气球……大家你挤我我挤你，都准备让人们去摘呢！
秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好像和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
1．写出反义词。
凉爽——（ ） 伤心——（ ）
2．秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）
__________ __________ __________ __________ __________
3．短文描写了秋天的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4．在文中画出你喜欢的运用比喻和拟人手法的句子。
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阅读欢乐岛。
1983年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋。包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了一堆废品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付之东流了。
1．给下列多音字注音并组词。
卷_______（ ） 差_______（ ）
_______（ ） _______（ ）
2．区别形近字并组词。
挂（ ）购（ ）料（ ）
桂（ ）构（ ）科（ ）
3．这批塑料袋为什么变成了一堆废品？从这件事你能学到什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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热呀！热呀！最难熬的时候到了。知了在树上“知——了，知——了”地叫着，使人更加烦躁不安。老人们坐在树荫下，紧锁眉头不停地摇着扇子，汗还是不断地向下流。柳树、杨树一动也不动，没精打采，禾苗在田地里无力地呻吟：“渴啊，渴啊！”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石……总之，到处都是旱情。
突然，乌云从四面八方汇聚过来，越来越厚。太阳从云缝里射出的火一样的光慢慢地全被遮没了。天，矮了；光，暗了；风像先行官一样来到了，闪电由天边来到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“叭叭”地织成了严密的雨网。瞧，小杨树、小柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。看，禾苗真像投进母亲怀抱的婴儿一样，正大口大口吮吸着母亲的乳汁。雨越下越大，地上的水汇成了小溪，“咯咯”地笑着、唱着，向前奔去。
傍晚，雨停了。太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂在天边，大地散发出奇妙的清新气息。咦，田边是谁？哦，原来是个老爷爷，他“吧嗒、吧嗒”地吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，脸上乐开了花。他自言自语地说：“真是一场好雨呀！”听着这句话，我面前出现了一幅奇妙的画面：金黄色的稻田一望无垠，火红色的收割机像舰艇一般在稻海中乘风破浪地前进，欢快的稻粒随着收割机的巨臂涌进汽车车厢，被运到全国各地。想到这一派丰收的景象，我情不自禁地赞叹着：“这真是一场喜雨呀！”
1．解释词语。
烦躁不安：_______________________________________________________________
2．文中写了“喜雨”的什么特点？
_________________________________________________________________________
3．用“____”画出作者雨后的联想。
4．文中联想部分写得好吗？好在哪里？
_________________________________________________________________________
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阅读欢乐岛。
19时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。
这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。
这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。
1．写出三个与“像”意思相同的词。
（ ）（ ）（ ）
2．从文中找出下列词语的反义词。
特殊——（ ） 微小——（ ） 落后——（ ）
3．根据短文内容回答。
（1）这飞行的火箭，并非___________，因为它是__________________。
（2）这飞驰的卫星，也非___________，因为它是__________________。
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| 阅读欢乐岛。 |
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我爱祖国
如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。
如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。
如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。
如今，我正在写诗。
我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。
我要歌颂祖国，歌颂她的实力。
我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。
啊，祖国妈妈！
千万条河川是您飘散的头发，
绵延的山脉是您绿色的血脉，
洞庭湖水是您那明亮的眼睛，
青藏高原是您硬朗的脊梁，
北京是您跳动的心脏，
桂林山水是您头上的翡翠，
梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。
我愿化做一首诗、一幅画、一首歌，
永远地歌颂着你：我的母亲——（ ）。
中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！ | |
1．联系上下文，把诗句补充完整。
2．我要歌颂祖国的（ ）（ ）（ ）。
3．画线的部分运用了（ ）的修辞手法。 |
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阅读欢乐岛。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
1．《题西林壁》的作者是____ 代诗人 。请把诗的前两句补充完整。
2．说说下列词语的意思。
不识：
只缘：
3．诗的后两句的意思是： ；
你受到的启发是： 。
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阅读欢乐岛。
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小腿已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
还小呢◇刚刚能走路◇就能跨台阶◇路旁的一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说◇做大人的要帮他一把◇
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲儿。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
一开头总是困难的◇但现在总算对付过去了◇多么令人深思的话语啊◇人生会有多少个第一次啊◇
1．在文中空白处填上正确的标点。
2．读画线的两处语句，想象一下小男孩当时在想什么？
（1）他想：___________________________________________________________
（2）他想：___________________________________________________________
3．面对小宝宝的“第一次”，头发花白的老奶奶和妈妈态度完全不同，你更欣赏哪一种做法？为什么？
____________________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
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阅读欢乐岛。
“我已出舱，感觉良好。‘神舟’七号向全国人民、全世界人民问好。请祖国放心，我们（坚决 坚定）完成任务！”飞控大厅传来翟志刚（坚决 坚定）有力的声音，掌声再次在大厅内响起。然后，他把两个安全系绳的挂钩全部改挂到右侧的扶手上，全身飘出了飞船——此时，飞船正处于祖国上空。随后，刘伯明也缓缓将头探出舱外，并把一面鲜艳的五星红旗递给翟志刚，深黑色的太空中，鲜艳的五星红旗在翟志刚的手中挥舞。
太空中的翟志刚，与其说是在“行走”，不如说是在“飘移”——用两只手交替抓着飞船舱外的扶手，支持身体缓缓移动。这就是与我们在地面上完全不同的太空行走。
中国人的第一次太空行走共进行了19分35秒。在此后与地面的通话中，翟志刚说：“太空漫步的感觉很好，真为我们伟大的祖国感到骄傲！”
1．选择“（ ）”里恰当的词语画“√”。
2．文中几次写到了翟志刚的话？想一想，这些话表达了他怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
3．翟志刚是怎样在太空中行走的？（在文中用“_____”画出有关的句子）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
| 阅读欢乐岛。 |
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_________________ |
明媚春光里一只蝴蝶在跳着踢踏，
妩媚的舞姿让我心花怒放。
好乖巧的小蝴蝶啊！
捉它回家让它跳舞给我看吧。
小蝴蝶飞了！快去追啊！
就要追上了。
妈妈突然找来，
拉住我让我回家，
不啊，妈妈我要它跳舞给我看……
小蝴蝶飞入花丛不见了，
我被妈妈反锁在家里了。
蓝色的天空下没有我的身影，
孩子们的银铃般的呼喊中缺少了我的声音。
小蝴蝶飞入花丛中不见了，
我的童年一去不复返了。 | 1．解释下面词语的意思。
（1）妩媚：________________________________________________________________
（2）乖巧：________________________________________________________________
2．概括这首小诗讲了什么内容。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3．这首诗给你什么启迪？
___________________________________________________________________________
4．给文章加上一个合适的题目。
___________________________________________________________________________ |
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
一天上作文课时，李老师绘声绘色地给我们讲起一个故事：
从前，有一个商人，他的儿子到外地去挣钱。整整一年，商人的儿子没有一点儿音讯，商人和他的老伴十分挂念儿子。
有一天，商人的儿子终于寄来一封信，商人急忙打开信，一口气读下去，读着读着，眼泪就掉下来了。读完信，他含着泪对老伴说：“老伴，快拿些钱来，给儿子寄去，儿子在外地生活得好苦啊！”老伴听到后，急急忙忙走来，接过商人手中的信，迅速看了起来。信看完了，却乐呵呵地说：“你这死老头子，哭什么呀，儿子在外地挣了很多钱，生活好着呢。”
听到这里，李老师笑眯眯地问我们：“同学们，你们想知道这封信的内容吗？”同学们异口同声地回答：“想。”李老师就把那封信写在黑板上，原来信的内容是这样的：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”老师又问：“你们知道商人和他的老伴是怎样读这封信的吗？”李老师的话刚说完，教室里就沸腾开了，只见同学们三个一群、两个一伙地讨论起来，也有几位同学托着下巴在冥思苦想。后来经过我们共同的分析思考、讨论研究，终于解开了这个秘密。
多么有趣的故事啊，听了这个故事，我深受启发，懂得了无论是写作文还是写信，都要认真地加上标点，如果不加标点，就会引起读者的误会，甚至会闹出笑话来。
1．写出下列词语的近义词。
挂念——（ ） 启发——（ ）
误会一一（ ） 急忙——（ ）
2．根据下面的解释在短文中找出合适的词语。
（1）形容很多人说同样的话。（ ）
（2）深沉地思索。（ ）
（3）形容叙述、描写生动逼真。（ ）
3．故事中的老两口读完儿子的信，为什么一个哭一个笑？你能揭开这个秘密吗？
_______________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
2008年5月12日下午，通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超例行在教学楼巡察。三楼他所带的教学班里，58个孩子正甜甜地酣睡。他轻轻地转过身，突然，一阵地动山摇，整栋教学楼剧烈地颤抖摇晃，门窗玻璃也噼里啪啦地往下掉……
“不好，地震！”苟老师脑海中出现了可怕的念头。
“快跑，教学楼要垮了！”他大声吼叫学生赶快逃生。酣睡中的孩子被突然惊醒，还迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危险，快，快……”他一边大声呼吼，一边迅速抱起两名孩子直往楼下冲去，清醒的十余名孩子紧随而下。到了楼下，连一口气都来不及喘，他返身冲向三楼又抱起两名学生向楼下冲……
他再一次到达一楼，突然，顶楼轰然坍塌，一块重约一吨的砖块和混凝土砸向他的小腿，他迅速地将两个孩子“藏”在怀中，用自己弱小的身躯挡住从天而降的砖块……他扑倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子！”飞速赶来的老师和群众在搬他身上的砖块和混凝土时，他断断续续地说着，艰难地用手指向顶楼，“上……上面……还……还有……”
下午4时20分，他因伤势过重献出了年轻而宝贵的生命。
1．找出下面词语的近义词。
猛烈——（ ） 迅速——（ ）
2．用“____”画出苟晓超的语言。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
你，本是母亲身边一个天真的孩子。
你，本可以依偎在母亲温暖的怀抱里。
你，本应该和你的兄弟姐妹一样，快乐，无忧。
但母亲在那个风云变幻的年代，
被列强蹂躏，伤痕累累。
在强盗肆无忌惮的笑声中。
看着你无助的眼神，母亲的心，在滴血。
因为，你是母亲的骨肉，血脉相连的骨肉。
坚强的母亲没有倒下，坚强的母亲也不会倒下。
当阳光再一次，普照大地，母亲勇敢地挺起胸膛。
雄鸡一鸣天下白。
我们伟大的祖国，伟大的祖国母亲，
在血与火的洗礼后，变得更加坚强。
祖国母亲重新焕发了青春。
屹立于民族之林。
你为你的母亲而骄傲，你为你的母亲而自豪。
声声母亲的呼唤，呼唤曾经被抢走的孩子的乳名。
澳门，澳门，澳门！没有什么可以阻挡，阻挡你回到母亲的怀抱。
拥子入怀，分离了整整三个多世纪的孩子，泪流满面。我回来了，我的母亲，我伟大坚强的母亲，我挚爱强大的祖国！从此，不再分开。
1．“你，本是母亲身边一个天真的孩子。”一句中的“你”指的是__________，母亲指的是__________。
2．你知道澳门回归的日子吗？
____年____月____日
3．母亲在风云变幻的年代是什么样的？而强盗又是什么样的？（在文中用“____”画句子）当时被抢走的孩子还有：__________。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
1．填一填。
高高的（ ） 黄澄澄的（ ） 一片一片的（ ）
2．这篇短文写了（ ）种景物，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），写了（ ）种动物，有（ ）、（ ）、（ ）。
3．找出一个比喻句，用“______”画出来。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，（ ）能使居民吃上鲜鱼，（ ）能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
1．在短文中的括号里填上合适的关联词语。
2．短文介绍了几种楼顶？你还知道哪些楼顶？
____________________________________________________________
3．画出文中的中心句。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中 1 躺着那个老人。每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看看吧，这是最后一次了。”
灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头， 2 望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的 3 行了三个礼，然后 4 走开了。
我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头， 5 从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步， 6 站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩 7 退去了。
1．请你来读词（给词语注音）。
（ ） （ ） （ ）
帷幔 频频 殡仪馆
2．选词填空。
A．默默地 B．悄悄地 C．静静地 D．慢慢地 E．痴痴地 F．端端正正地 G．恭恭敬敬
3．缩句。
一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
_________________________________________________________________________
4．向鲁迅悼念的人有_________、_________、_________、_________、_________。
5．如果让你给鲁迅先生写挽词，你应该怎样写？
_________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
走进九寨，就像走入一个梦幻般的世界。
那里的山，气势磅礴，峰峦叠嶂；山势陡峭挺拔，充满着剽悍粗犷的阳刚之气。极目远眺，皑皑雪峰蜿蜒逶迤，幽幽谷壑清风习习，连天云海絮浪翻腾，岭峦峰峨时隐时现。山峦在云海中升降，峭峰在雾浪里沉浮；剑岩绝壁拔地而起，如出鞘利剑，似定海神针，她那亭亭玉立的英姿是那么的孤傲而肃穆。
星罗棋布的海子，被群山环抱，蓝天白云，雪山彩林倒映海子中，微风乍起，倒影轻轻摇曳，好似一个个充满生机与活力的人间瑶池；那里芦苇丛生，鸳鸯成双，野鸭戏水，鱼翔浅底，鹰击长空，到处莺歌燕舞，野趣分外盎然……九寨好似一首远古的歌谣，激荡起意味无穷的空灵。
1．照样子写词语。
沉浮（两个字相反）（ ）（ ）
2．短文有（ ）个自然段。主要描写了九寨的（ ）和（ ）的魅力。
3．文中画线的句子把（ ）说成是（ ）。
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科目：xxyw
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阅读欢乐岛。
藏羚羊是我国特有的珍稀野生动物。每年六七月份，分布在可可西里各地的雌性藏羚羊就会集结成群，长途跋涉前往气温凉爽、水草丰美的卓乃湖、太阳湖等地生宝宝，一个月后又带着新生的小藏羚羊返回原栖息地。
2002年入秋时节，从可可西里南部到北部生宝宝的藏羚羊回迁。在一个湖塘边，施工人员发现一只掉队的小藏羚羊，耷拉着脑袋，一动不动地趴在地上。几个人赶紧把这只奄奄一息的小藏羚羊抱回驻地。医生和施工人员急忙给它救治，并像照顾婴儿那样精心呵护着。
经过15天的精心照顾，小藏羚羊的身体已完全恢复。此时，大部分藏羚羊已穿过工地向内地迁徙，为了让藏羚羊能更好地生存，必须把它放回高原。
当这只经过施工人员救助的小藏羚羊，被三个大男人抱至预定地点放到地上后，这只小羊对他们依依不舍。他们三人前面走，它就在后面跟，无计可施的他们只好挥起双手赶它、轰它，小羊羔这才一步三回头恋恋不舍地离去。看到小羊羔如此有情有义，又想到和它一起度过的半月时光，三个大男人不禁鼻子一酸，眼睛发潮，泪水婆娑地目送着这只小藏羚羊汇入回迁的藏羚羊群中……
1．给词语注音。
（ ） （ ） （ ）
栖息 耷拉 婆娑
2．把词语补充完整后，再解释词语。
（1）长途（ ）（ ）：___________________________________
（2）（ ）（ ）一息：___________________________________
（3）无计（ ）（ ）：___________________________________
3．小藏羚羊为什么依依不舍地不忍离去？
______________________________________________________________________
4．这个故事什么地方让你感动？
______________________________________________________________________
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