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1．植物个体发育的顺序是
A．受精卵→胚乳→植株
B．受精卵→胚→植株
C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株
2．生活在同一草原上的羊和兔，吃同样的草，但是其肉的味道却有很大的不同。造成这一现象的直接原因和根本原因依次是
A．无机盐和蛋白质不同 B．糖类和DNA不同
C．蛋白质和DNA不同 D．肌肉细胞和味素不同
3．关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为
A．蜻蜓在飞翔中饮水 B．蜻蜓通过身体触及水作标记
C．雌性蜻蜓的产卵行为 D．雄性蜻蜓的求偶行为
4．鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为
A．体外受精 B．卵生
C．胎生、哺乳 D．筑巢、孵卵、育雏
5．青蛙的发育属于变态发育的原因是
A．幼体到成体在形态结构上发生显著变化
B．幼体到成体在生活习性上发生显著变化
C．在短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化
D．受精卵到幼体在形态结构上发生显著变化
6．园艺师能将一株单色野生菊花培育出具有多种花朵的“塔菊”，采用的技术是
A．杂交 B．扦插 C．嫁接 D．压条
7．某生态县开展“养蛙治虫”试验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2％。这个事实说明
A．农药能较好地控制农田害虫
B．青蛙对农田害虫的控制作用有限
C．青蛙能较好地控制农田害虫
D．农药影响水稻的传粉过程
8．玉米或水稻种子子叶的作用是
A．贮藏营养物质 B．进行光合作用
C．发育成枝和叶 D．吸收转运营养物质
9．在对购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是
A．全部测定 B．测定一半
C．抽样调查 D．抽样检测
10．某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是
A．由一个受精卵分裂发育成的
B．一个卵细胞和两个精子受精
C．两个卵细胞和一个精子受精
D．两个卵细胞和两个精子受精
11．人的卵细胞比精子大得多，这是因为
A．卵细胞含有更多的染色体
B．卵细胞含有更多的线粒体
C．形成受精卵时卵细胞起主导作用
D．卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质
12．花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”、逐渐凋落是在下列哪个过程结束后？
A．开花 B．传粉 C．受精 D．子房发育
13．下列关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是
A．将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡
B．即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少
C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
D．青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
14．下列个体是通过有性生殖方式产生的是
A．克隆绵羊 B．嫁接的柑橘
C．试管婴儿 D．组织培养的小麦幼苗
15．母爱是伟大的，母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是
A．胎盘 B．肾脏 C．肝脏 D．输卵管
16．我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是
A．果皮与种皮 B．种子与种皮 C．果皮与种子 D．子房与胚珠
17．马铃薯块茎上长有许多芽，把马铃薯块茎切成许多小块，使每小块上都带有芽，将这样的马铃薯小块种下就能发育成一株马铃薯，这种生殖方式是
A．种子繁殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．营养繁殖
18．有一种沙漠蜥蜴，在体温
A．蜥蜴的体色调节体温
B．蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状
C．生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
D．生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
19．秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应
A．等开花时进行自花授粉，用种子培育出新个体
B．等开花时进行同株授粉，用种子培育出新个体
C．等开花时进行人工授粉，用种子培育出新个体
D．到第二年春天取下变异芽，嫁接到砧木上
20．人们饲养家蚕主要是为了获得蚕茧进行缫丝，获取蚕茧的时期是
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
21．回答下列问题：
（1）失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，但它们哺育后代的本能并没有消失，这说明动物的本能是由_________决定的。这种行为属于_________。
（2）根的主要功能是_________，用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长势健壮，说明植物的生活需要_________。
（3）在阴雨的天气条件下，风媒花不能完成自然传粉．为了保证产量，需要采取_________。
（4）果蝇的发育过程经历了_________，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态。
22．下图是刚孵出的麻雀和小鸡，仔细观察后回答下列问题
（1）图A是小麻雀，它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有，属于_________雏：图B小鸡毛茸茸的，十分可爱，属于_________雏。
（2）有以下六种鸟：家燕、家鸽、啄木鸟、大雁、鸭、鹅，其中发育类型与A相同的_________；与B相同的是_________。
（3）鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内，这种受精方式是__________________。
（4）受精卵在雌鸟体内就开始发育，产出后，若在亲鸟_________下，能继续发育成雏鸟。
23．某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：
（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的_________讯速发育的结果，在此过程中_________一般都逐渐凋落。
（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有_________。
（3）曲线b的原因是__________________。
（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取_________的措施。
24．如果你是位植物育种专家，当发现某种植物出现变异时，你将留下的是_________变异，如果这种变异是_________的变异，才有可能产生_________的生物类型。
25．（14分）下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：
（1）甲图所示的个体发育过程属于_________，属于这种发育类型的昆虫还有_______________。
（2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是__________________。
（3）d表示的发育时期叫做_________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________（填图中字母）。
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的_________形成的。
26．（8分）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
棉花千湿状态
湿润
干燥
湿润
干燥
数日后种子的萌发情况
全部萌发
没有萌发
全部萌发
没有萌发
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是________。若继续培养，几周后幼苗生长良好的是________组。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用________作为实验组和对照组。
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。（2分）
27．（14分）一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：
（1）人的双眼皮性状由________基因控制。母亲的基因型为________（自己设计基因符号）。
（2）控制眼睑性状的这一对基因位于________，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体分离而分离，分别进入两个生殖细胞中。
（3）请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例_______。
（4）受精卵的基因组成有________种。
（5）如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大? ________；是男孩的比例是多大? ________。
29．（10分）下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大量生长激素基因导人一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2―3倍，个体大1倍。请回答下列问题：
（1）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是_____________。最终受精卵在小鼠的_____________内发育成新个体。
（2）在这项研究中，被研究的性状是_____________ ，控制这个性状的基因是_____________。 （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_____________。
