1．本学期我们开始认识、学习生物圈中的绿色植物，你能选出下列全部属于“绿色植物”的组合吗？

①海带      ②葫芦藓     ③蘑菇     ④蕨菜     ⑤毛白杨

A．②③④⑤　　 B．①③④⑤　　　     C．①②④⑤　　　     D．①②③④

2．蕨类植物只能生活在阴湿环境中的主要原因是   

      A．没有真正的根  　　　　　　　　  B．没有输导组织

      C．只有根状茎     　　　　　　　　 D．受精作用离不开水

3．“通过观察某种植物的生存状况了解当地的空气污染程度”；“距今2亿多年的一类植物的遗体经过漫长年代的作用成为今天我们最重要的能源----煤”。与上述现象或事实有关的植物种类分别是

A．苔藓植物   蕨类植物             B．苔藓植物   藻类植物

C．蕨类植物   苔藓植物             D．藻类植物   蕨类植物

4．下列植物类群中，种类最多、适应性最强、分布最广的是

A．蕨类植物      B．藻类植物       C．裸子植物       D．被子植物

5．在树林中迷失了方向后，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有，据此可判断生长苔藓的一面是

A．南            B．北             C．东             D．西

6． 绿色植物的光合作用维持了大气中的碳氧平衡，为生物的活动提供了氧气。大气中的氧气主要来自哪类植物的光合作用？

A．藻类植物      B．蕨类植物      C．裸子植物        D．被子植物

7．“植株矮小，多生活于潮湿的陆地，只具备茎和叶分化但无疏导组织”，这是对下列何种植物类型的描述

A．苔藓植物        B．蕨类植物         C．裸子植物        D．被子植物

8．“苔痕上阶绿，草色入帘青”这是唐朝诗人刘禹锡《陋室铭》中诗句，诗中使台阶变绿的植物与下列哪种植物同属于一类

A．肾蕨　　　 　   B．葫芦藓　　       C．海带　　  　    D．银杏

9．大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分

A．胚芽            B．胚根             C．子叶            D．胚乳

10．在根尖的结构中，与吸收水分和无机盐相适应的特点是

A．根冠具有保护作用                   B．分生区细胞很小

C．伸长区细胞较长                     D．成熟区有许多根毛

11．农民将刚收获的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子的好处是

A．防止种子被鸡吃掉                   B．防止和其他作物种子混杂

C．保持干燥，延长种子的寿命           D．温度高，促进种子成熟

12．玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是

A．被胚芽吸收掉　　　　　　　　　　   B．被土壤中的微生物分解掉

C．被胚吸收发育成幼苗　　　　　　   　D．被土壤中的其他生物吸收了

13．有的南瓜花被人们称作“谎花”，这种花只开花不结果，因为它是

A．只有雄蕊的花   B．只有雌蕊的花    C．发育不良的花     D．未受精的花

14．农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是

A．保持水分       B．提供氧气        C．提高温度         D．防治病虫

15． 用以下三种水：①蒸馏水 ②河水 ③稻田中的浑水，分别培养同样大小的番茄幼苗，（其它环境条件相同）一段时间后，幼苗的高度可能是

A．①最高         B．②最高          C．③最高           D．三者一样高

16．下列关于植物类群的叙述，正确的是

A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色

B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

D．被子植物种类最多，分布极广，如潍坊萝卜、诸城板栗等

17．我们食用的大米，无论什么条件下都不能萌发，主要原因是

A．去掉了果皮      B．去掉了种皮     C．去掉了胚乳      D．破坏了胚

18．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于

①种皮   ②胚芽   ③胚根   ④子叶   ⑤胚乳

A．①②          B．②③            C．③⑤          D．④⑤

19．有个谜语说的是花生，该谜语是这么说的：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”用你已有的知识分析：“红帐子”、“白胖子”分别来自

A．子房和胚珠    B．珠被和受精卵    C．子房壁和胚珠    D．胚珠和花粉管

20．如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊；桃花乙去掉雄蕊；桃花丙不做处理。然后观察记录桃树结果情况。下列说法正确的是

A．借助昆虫的作用，甲、乙、丙都有可能结实

B．借助昆虫的作用，甲可能结实，乙不可能结实

C．借助昆虫的作用，甲不可能结实，乙可能结实

D．丙起对照作用，说明一朵花必须同时具有雄蕊和雌蕊才能结实

21．花粉管进入胚珠的路线是

A．珠孔→柱头→花柱→子房             B．柱头→子房→花柱→珠孔

C．柱头→花柱→子房→珠孔             D．柱头→花柱→子房→珠被

22．果实和种子都有适应传播的结构，下列说法你认为错误的是

A．对植物自身的繁衍有利

B．有利于植物在自然界中争夺生存空间

C．有利于植物扩大在自然界中的分布范围

D．有些植物果实味道鲜美，容易被动物取食，对其生存十分有害

23．一朵西瓜花的子房里含有250个胚珠，如果最终形成的西瓜里有200粒种子。那么传粉后，这朵花的柱头上至少含有西瓜花粉

A．1个        B．250个         C．200个          D．400个

24．草本植物的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是

A．因为茎内没有维管束

B．因为茎内的维管束随着生长而退化

C．因为茎内维管束没有活跃的形成层

D．因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化

25．松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是

A．它们都能够产生种子，都属于种子植物

B．松的种子裸露，种子外面没有果皮包被

C．梅花的雌蕊主要由柱头、花柱和子房等组成

D．竹和梅的茎中都具有形成层，能不断地长粗

26．有以下五种植物，它们的特征如下图所示，请据图将相关植物的序号填入相应的空格中：（5分）  

A．地钱      B．银杏     C．肾蕨       D．海带      E．水稻

27．下图是玉米和黄豆种子结构图。请根据图回答：（8分）

（1）玉米种子和黄豆种子都具有的结构是1和2，1和2分别代表______和______，两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构[ 3 ]______；二是它们的______数目不一样。

（2）在玉米种子和黄豆种子中，新植物体的幼体是指[    ]___________。

（3）在黄豆种子的结构①②③④中，人们从中提取摄入的蛋白质、脂肪等营养物质主要来自于[     ]_________；种子萌发过程中，最先发育的结构是[    ]_________；种子萌发后，将发育成茎和叶的是[    ]___________。

28．（15分）请分析回答：

（一）下图描述的是绿色植物――大豆的一生：

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：           、           和            。

（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是            。

（3）从④→⑤过程中必须经过            和            两个重要的生理过程。

（4）花粉落到雌蕊的柱头上以后，在柱头粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的____________随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，其中之一与___________结合，形成____________，另一个与胚珠内的两个___________结合，完成双受精。

（5）⑤（果实）中含有多颗籽粒，它们是由④中的＿＿＿＿＿＿发育形成的。

（二）将2株大小一样、发育相同的健壮大豆苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表：

植株

培养液

植株的重量（g）

重量增加量（g）

实验前

实验后

A

加土雨水

17

178

161

B

雨水

18

89

71

（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的__________从溶液中吸收了大量水分，二是由于植株进行____________，合成了有机物。

（7）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_______。

29．根据所学生物学知识回答问题：（11分）

（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是___________，可用____________试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是_____________，可用_____________试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有_____________，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是____________、____________。

（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1・1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1・1班所测定的这批种子的发芽率应为_____________。

（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的___________现象的描述。

（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是________不足，为了避免这种现象的发生，可以采用_____________方法来弥补。

30．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：（12分）

培养皿编号

种子的数量（个）

种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）

A

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      20℃

B

3

无水                    20℃

C

3

培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      ―10℃

D

3

水淹没种子                 20℃

（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是_________________________________。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用_________________两组培养皿做对照实验。

（3）指出本实验设计中的一处不足：_______________________________________。

（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从_____________________________方面寻找原因。

（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，_______________________；

第二步：____________________________，另一组置于黑暗的环境中。