2009年四川省绵阳市初中学业考试
生物试卷
本试卷分为第I卷第II卷两部分，满分100分。考试时间60分钟。
第I卷（选择题，共40分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目准确涂写在答题卡上，考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1．生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是（ ）
A．松树
B．马
C．小麦
D．草履虫
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2．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（ ）]
A．蚯蚓
B．草鱼
C．青蛙
D．猎豹
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3．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）
A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动 C．飞行、游泳 D．行走、跳跃
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4．自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物共同特征的是（ ）
A．生物都能快速运动
B．生物的生活都需要营养
C．生物都能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
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5．早餐后，食物经过消化分解成能被人体吸收的营养物质，人体吸收营养物质的主要器官是（ ）
A．口腔
B．咽
C．食道
D．小肠
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6．人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A．反射弧
B．脊髓
C．神经元
D．大脑
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7．人体每天都必须排出一定量的尿液，人体形成尿液的器官是（ ）
A．肾脏
B．输尿管
C．膀胱
D．尿道
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8．你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）
A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少
C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加
D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少
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9．下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（ ）
A．内径小，血流速度快，便于物质交换
B．管壁厚，破损时血液喷射而出
C．内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣
D．内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换
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10．生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是（ ）
A．家蚕的繁殖
B．苹果的嫁接繁殖
C．蛙的生殖 D．鸟类的繁殖
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11．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）
A．种子、果实 B．果皮、种皮 C．果实、种子 D．种皮、果皮
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12．古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，长颈鹿的进化是（ ）
A．新陈代谢的结果
B．过度繁殖的结果
C．人工选择的结果
D．自然选择的结果
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13．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）
A．生物数量的多样性
B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性
D．基因的多样性
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14．细菌与植物细胞相比，主要区别是细菌没有（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．成形的细胞核 D．细胞壁
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15．当某人在室内煤气中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸时，你对他实施急救的首要措施是（ ）
A．加盖棉被保暖
B．将其迅速转移到通风处
C．立即口服青霉素
D．拨打“120”，等待医生救助
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16．健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是（ ）
A．保持愉快的心情，积极向上的心态
B．经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品
C．不沉迷于网络游戏
D．主动与老师、家长和同学交流
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17．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（ ）
A．静脉注射毒品 B．输入含艾滋病病毒的血液
C．不安全性行为
D．与艾滋病病毒感染者握手
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18．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）
A．阳光
B．温度
C．水分
D．空气
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19．环境污染对生物圈造成了严重威胁，下列被称为“空中死神”的是（ ）
A．酸雨
B．含汞、银等固体废弃物
C．紫外线
D．生活污水和工业废水
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20．下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是
A．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察
B．获取唾液的方法：用凉开水将口?净，口内含一块消毒棉絮。约1分钟后用平干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中
C．测量胸围差前，受测者要脱去外衣，举起双手，挺胸，憋气。先深吸气再呼气，测三次，其中最大一次差数为胸围差数值
D．调查农田、校园的生物种类，应选择一条生物种类少．环境有较小变化的路线
第II卷（非选择题，共60分）
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注意事项：1．第II卷共3页，用蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
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二、填空题（共6小题，每空1分，共18分）
21．为了控制人口数量和提高人口
，我国已经把
列为一项基本国策。
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22．生物分类的最基本单位是
。生物圈中已知的绿色植物可以分为四大类群：
、苔藓、蕨类、种子植物。
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23．鸟类的体表被覆
，前肢变成翼，身体内有气囊，体温高而恒定，这些特点与它的
生活相适应。
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24．家兔的心脏具有
个腔，用
呼吸，输送氧气能力强；体温不随外界温度的变化而改变，属于
动物。
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25．神经调节的基本方式是
，完成该基本方式的结构基础是
。
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26．平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于
。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物
、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为
，这样就形成了一条
。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立
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三、分析与探究题（共3小题，每空2分，共42分）
27．下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。（在[ ]内填写图中标号， 上填写相应的文字）
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（1）表示动物细胞的是图
。
（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ] ，储存遗传信息的结构是[ ] 。
（3）图乙：细胞核分裂时，[ ]
的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目 （相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的
作用提供。
（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有 （结构名称）。
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28．“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：
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（1）图中（ ）内XY表示性染色体，请在图中（ ）内填写出正确长答案。
（2）图中生殖细胞乙、丙的名称是
，细胞丁、戊的名称是
。
（3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是 （正确或不正确）的。
（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是
（均等或不均等）的。
（5）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这都源于生物的
。
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29．红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）。结果，只有种子B萌发。
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（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要
。
（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少
。
（3）该实验的结论是：种子萌发需要
。
探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目
。
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目
。
探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：
（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了 。
（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的
。
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