1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列叙述中不正确的是

A．地球上森林在减少，海洋、河流、湖泊受到污染，大气中的二氧化碳增加等一系列问题的解决需要生物学发挥作用

B．袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交水稻是利用了生物科学技术

C．从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病，这与生物学无关

D．完成人类基因组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作

2、要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？

A．分析资料            B．调查                   C．收集资料            D．观察

3、我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的

A．目的和对象         B．范围和方案         C．方法和顺序         D．范围和顺序

4、在调查校园微生物过程中，以下同学的做法，正确的是

A．小李发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回去研究

B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，就把它记录下来

C．小明调查记录中有苍蝇，其他同学都没有，小明决定把它删掉

D．小王发现一只老鼠，太恶心了，就没有记录

5、科学探究一般过程的顺序是

①发砚问题，提出问题              ②做出假设           ③表达和交流

④制定计划                                ⑤实施计划           ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥                                          B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥                                          D．①②④⑤③⑥

6、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是

A．有细胞结构                                            B．能生长和繁殖

C．体小且绿色                                            D．能对环境的变化作出相应的反应

7、在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是

A．大气圈                B．水圈                   C．岩石圈                D．无法确定

8、将南极虾头养殖在南沙群岛海域，结果发现其迅速死亡，原因是其生存环境可能是

A．无生物的洞穴                                        B．无污染的海域

C．无光源照射处                                        D．极低温的海水

9、下列能反应生物影响环境的成语是

A．风声鹤唳，草木皆兵                              B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．千里之堤，溃于蚁穴                              D．不入虎穴，焉得虎子

10、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是

A．温度和水分         B．光和温度            C．水分和光            D．土壤和温度

11、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（    ）关系。

A．合作                   B．捕食                   C．寄生                   D．竞争

12、在下列生态系统中，自然调节能力最大的是

A．温带草原            B．热带雨林            C．北方针叶林         D．南方阔叶林

13、在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是

A．水草→鲫鱼→乌鱼                                 B．水草→草鱼→乌鱼

C．螺蛳→鲫鱼→乌鱼                                 D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼

14、你认为下列人类活动会对生物圈造成破坏的是

①围湖造田  ②排放污水    ③植树造林    ④焚烧垃圾    ⑤养花种草    ⑥喷药灭虫

A．②③④                B．①③⑤⑥            C．①②④⑥            D．②④⑤⑥

15、在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是

A．“上”和“6”                                      B．“下”和“9”

C．“下”和“6”                                          D．以上都不对

16、小玉用显微镜观察一个细胞，她判断是植物细胞，你认为她发现了那两个结构

A．细胞壁、叶绿体                                     B．细胞壁、细胞膜

C．细胞质、细胞核                                     D．细胞膜、细胞质

17、用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在

A．目镜上                B．物镜上                C．玻片标本上         D．反光镜上

18、当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如下图所示。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是

A．2个                     B．4个                     C．10个                   D．40个

19、某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片

A．向左上移动         B．向右上移动         C．向左下移动         D．向右下移动

20、制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9％的生理盐水的目的是

A．利于染色            B．利于盖盖玻片    C．杀灭细菌            D．维持细胞形态

21、下图是制作临时装片的四个步骤。这四个步骤的正确顺序应是

A．①②③④            B．②③④①            C．④②①③               D．②④③①

22、海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？

A．细胞壁                B．细胞膜                C．细胞质                D．细胞核

23、能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是

A．细胞核                B．叶绿体                C．线粒体                D．液泡

24、植物细胞与动物细胞的区别在于

①液泡         ②细胞膜       ③细胞壁      ④细胞核      ⑤细胞质       ⑥叶绿体

A．①②③                B．①④⑤                C．①③⑥                   D．④⑤⑥

25、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于

A．细胞壁                B．细胞膜                C．细胞质                D．细胞核

26、下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述比较，正确的应该是

A．营养器官和生殖器官                              B．营养组织和保护组织

C．生殖器官和营养器官                              D．保护组织和营养组织

27、下列关于细胞分裂过程中染色体的变化，说法正确的是

A．在细胞分裂的过程中，染色体的数量始终保持不变

B．产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的

C．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的

D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的

28、下列说法错误的是

A．DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因

B．细胞核是遗传信息库

C．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的

D．染色体由DNA和核酸组成

29、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了

A．供草履虫附着                                        B．限制草履虫的运动，便于观察

C．为草履虫提供食物                                 D．有利于草履虫呼吸

30、下列有关病毒的说法，不正确的是

A．病毒必须寄生生活                                 B．病毒比细胞小得多

C．病毒对人类都是有害的                          D．病毒没有细胞结构

31、请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：（12分）

（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是是一个个的       ，要想观察到它必须制作成           ，借助              才能完成。

（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因为墨汁中含有                两类物质，其中果汁来自于细胞结构中的              。

（3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的                   中。

（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于                组织，吃剩下的瓜皮属于           组织，瓜瓤内的“筋络”属于         组织。

（5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个                。

（6）西瓜能由小长大，是与            和         分不开的p

32、下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：（13分

（1）该食物网中共有           条食物链，最长的一条食物链可表示为：                  。

（2）该食物网中数量最多的生物是                ，数量最少的生物是             。通过食物链和食物网，生态系统进行着              和能量流动。

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在            状态，说明生态系统有一定                   。

（4）如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会         ，最后会导致      的破坏。

（5）图中生产者是            ，属于生态系统的              部分。

（6）图中所有动物中，兔与草、鹰与鼠的关系是                。

（7）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是                   。

33、根据下图所示回答问题：（7分）

（1）过程②③④叫做               

（2）过程①叫做                      

（3）经过②③④后，形成的细胞            和           不同，所以属于不同的             。

（4）由图可知组织的形成是                   的结果。

34、尝试探究（8分）

“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。

提出问题：                                                                                        。

作出假设：                                                                                        。

实验设计：                                                                                        。

预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱强亡；乙一段时间后孑孓正常生活。

试分析出现该结果的原因：                                                               。

得出的结论：                                                                                    。