搜索
1．植物的根能朝向水多肥多的地方生长，这说明生物具有的特征是
A．呼吸 B．繁殖
C．生活需要营养 D．对外界刺激做出反应
2．下列现象属于生物能排出体内产生的废物的特征的是
A．植物落叶 B．人吃饭
C．动物喝水 D．植物的蒸腾作用
3．病毒属于生物是因为
A．有细胞结构 B．非细胞结构
C．能繁殖 D．能离开细胞生存
4．闻到猪笼草散发出的香味，小昆虫就会飞过来。这种现象说明
A．生物的生活需要营养 B．生物能够生长和繁殖
C．生物能对外界的刺激做出反应 D．生物能进行呼吸
5．在调查校园生物种类过程中，下列那一项是错误的
A．要认真仔细，对树皮上、草丛中和枯枝落叶里的小生物也不要忽略
B．对调查到的生物不要进行归类
C．不要破坏生物的生活环境
D．全组同学要集体行动，注意安全
6．关于观察，下列说法错误的是
A．观察时要有明确的观察目的
B．观察时必须要进行测量
C．观察时要积极思考
D．观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具
7．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物的（ ）生命现象
A．对外界的刺激做出反应 B．遗传和繁殖
C．生活需要营养 D．差异和反应
8．下列名词中属于生物的有
①山羊 ②生物课本 ③病毒 ④死山羊 ⑤恐龙蛋化石 ⑥课桌
A．①②③ B．②④⑤⑥ C．①③④ D．①③
9．按照生物的用途来划分，下列生物属于作物的是
A．杨树 B．玉米 C．杂草 D．小狗
10．下列属于生物圈范围的是
A．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的全部
B．大气圈、水圈和岩石圈
C．大气圈的大部、水圈的底部和岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
11．在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数的生物生活在
A．水下l
C．水面下l
12．探究的一般过程通常是从哪一步开始的
A．发现问题、提出问题 B．选择材料
C．设计方法步骤 D．作出假设
13．叶片宽大的绿色植物不适合生活在干旱的沙漠中，在沙漠边缘种植的防风林，叶片大都细小，这是因为
A．减少水分的散失 B．便于吸收二氧化碳
C．有助于光合作用的进行 D．减少风的阻力
14．下列生物中属于竞争关系的是
A．猫和老鼠 B．蚜虫和七星瓢虫
C．小麦和杂草 D．蚁穴中的许多蚂蚁
15．我国的北方适宜种植冬小麦，但这种冬小麦被种植在江南就难以成活，其原因是
A．没有北方的空气稀薄 B．江南多雨
C．江南的光照不充足 D．失去了北方的低温条件
16．地球上的人口不能无限制的增加，否则会影响人类的生活，主要是因为生物的生存需要
A．适宜的温度 B．阳光 C．一定的空间 D．空气
17．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是
A．一只 B．三只 C．两只 D．十只以上
18．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是
A．水 B．温度 C．土壤 D．阳光
19．食物链中开始的生物通常是
A．草食的生物 B．肉食的生物
C．进行光合作用的生物 D．腐生的生物
20．下列属于生态系统的是
A．一个湖泊 B．树林中所有的鸟
C．校园里的柳树 D．草原上的羊群
21．蘑菇在生态系统中属于
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者
22．生态系统中的消费者是指
A．能制造有机物的生物 B．能利用有机物的生物
C．能分解有机物的生物 D．A和B
23．有的人喜欢在农田中大量捕食青蛙，这样会造成
A．庄稼生长正常 B．庄稼生长旺盛
C．庄稼生长迟缓 D．虫害加剧，庄稼受害
24．下列措施不利于保持生态平衡的是
A．平湖改稻田 B．封山育林
C．荒坡变良田 D．禁止捕猎
25．狼在美国西部原来是一种常见的动物，后来由于农场主为了安全而大量捕杀，于20世纪初灭绝。1996年。美国从欧洲重新引进狼，并放生于荒野。这主要是为了
A．防止草原鼠害 B．捕食那些对农业有害的动物
C．使本地的生态系统更加健康 D．发展观光旅游业
27．（14分）在温度适宜的条件下，我们在阴暗潮湿的地方，掀开石头、瓦片，常能看到鼠妇。请你设计一个实验，探究潮湿环境对鼠妇生活的影响。
提出问题：________________________
制定计划：
（1）材料用具：若干只鼠妇。湿土，干土，铁盘。
（2）实验装置：在铁盘两侧分别放上________和________。
（3）方法步骤：
①把鼠妇放在铁盘________。静置2分钟。
②每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量，统计数次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程要仔细观察。认真________。
实验结果：________________________________________________________
得出结沦：________________________________________________________
28．（8分）某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蛇和鼠等6种动物，它们相互之间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟和鼠以植物为食；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；③蛇吞食蟾蜍和鼠。
（1）把下列的食物网补充完整，以表示各生物间的关系。
鸟
植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
鼠
（2）此食物网中含有________条食物链。
（3）若此生态系统受到有毒物质的污染，那么在体内积存污染物最多的生物是_______。
（4）由于某种原因，鼠大量减少。但猫头鹰的数量变化不大，这说明________________。
29．（7分）下图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题。
（1）该生态系统中生物所需要能量的根本来源是_______；有机物的制造者是________。
（2）大鱼与小鱼之间的关系是___________。小鱼与大鱼之间的关系是_____________。
（3）请写出该生态系统的一条食物链：________________________________________。
（4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用。
30．（10分）
（1）在你熟悉的周围环境中有哪些较大的自然生态系统（至少举两个例子），简要说明你如何调查当地的生态系统？
（2）什么是最大的生态系统，为什么美国的实验基地“生物圈Ⅱ号”没能达到科学家预计的生活时间，提前离开？这一事实说明了什么？
