2、下列各组词语中没有错别字的一项是

   A．精粹 美仑美奂 出奇制胜 震聋发聩

   B．诀窍 戴罪立功 各行其事 察颜观色

   C．切蹉 仗义执言 不落窠臼 鼎立相助

   D．追溯 旁征博引 高屋建瓴 欲盖弥彰

   3．下列各句中加点词语使用正确的一项是

   A．中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达40％。照明协会专家指出光污染已经成为导致青少年视力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要未雨绸缪。

   B．被誉为“华夏民居第――宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”――砖雕、木雕和石雕艺术精品。

   C．中国传统水墨画因在材料和技法上的与众不同，在世界画坛独树一帜；然而，古人的巨大成就也成了挡在后辈面前的高峰。正因为如此，今人才另辟蹊径创造出了抽象性、实验性的水墨画。

   D．著名导演李安凭借一部《断臂山》获得78届奥斯卡最佳导演、最佳配乐、最佳改编剧本三项大奖。一个华人导演能在世界最具影响力的电影节上获此殊荣，真是匪夷所思。

   北京时间2005年7月4日13时52分，“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器，准确地撞击了坦普尔1号彗星，撞击过程持续了3．7秒。

   撞击器重370千克，合49％的铜和24％的铝，上面布满铜钉。所以选用“铜炮弹”，一方面是彗星本身不含铜、铝元素，撞击后科学家能够较容易地区分、检测出哪些元素是彗星的进发物，哪些是撞击器的；另一方面，“铜弹”比较重，动量、能量大，撞击威力也更大。

   “深度撞击”为什么选中坦普尔1号彗星?这颗彗星在火星和木星之间围绕太阳的椭圆轨道上运行，彗核自转周期约42小时。科学家初步探测，这颗彗星的彗核相当小，直径约6．5千米。坦普尔1号的轨道平面与太阳――地球构成的黄道平面非常接近，这使它有段时间和地球很接近，这段时间是“深度撞击”探测器能经过较短距离“捕获”它的最佳时机。不过这段“很接近”的距离也要离地球1．3亿千米，因而撞击不会对地球构成危险。

   “深度撞击”探测行动，产生了新的科学成果。

   通过分析探测器传回的数据与照片发现，“深度撞击”的撞击器以25度的倾角、每秒10千米的速度轰击坦普尔1号的彗核表面后，使覆盖在彗核表面的细粉状碎屑以每秒5千米的速度腾起，形成一片云雾。这些碎屑的颗粒比细沙还小，只相当于滑石粉，这说明彗核不像人们原先认为的那样是个“大冰坨”。项目科学家彼得・舒尔茨说，彗核表层物质如此细小，说明它在漫长的大空旅程中没有受到大的外界扰动。这些细粉中含有水、二氧化碳和简单有机物，其中水的含量大大少于原先的猜测。

   美宇航局的“雨燕”天文卫星也探测到，“深度撞击”激起的细粉状物质可能有数十万吨之多，在太空中绵延数千公里，直达彗发层。现在这些细粉状物质被太阳风中的高能粒子轰击，放射出X 射线。不过，这些细粉构成的云雾也使科学家无法准确观测撞击后形成的坑，目前只能猜测这个坑直径大概有50至250米，深度大于50米。

   科学家还说，“深度撞击”探测器在撞击前后拍摄了约4500张照片，成为重要的科学信息来源。其中效果最好的一张照片分辨率达到4米，比此前彗星探测项目所得照片好10倍。

   5．下列关于“‘深度撞击’探测行动”的相关说法，不正确的一项是

   A．利用“深度撞击”探测器释放的铜质撞击器，准确地撞击坦普尔1号彗星。

   B．“铜炮弹”以25度的倾角、每秒10千米的速度轰击坦普尔1号彗星彗核表面。

   C．坦普尔1号的轨道与地球轨道有段时间很接近，这是探测器“捕获”它的最佳时机。

   D．检测彗星迸发物以了解彗星表面物质的成分，是“深度撞击”的目的之一。

   6．下列不属于“‘深度撞击’行动”产生的“新的科学成果”的一项是

   A．彗核表面覆盖的物质是颗粒比细沙还小的细粉状碎屑。

   B．彗核表面覆盖的物质中，水的含量比原先猜测要少得多。

   C．腾起的细粉状物质被太阳风中的高能粒子轰击，能放射出X射线。

   D．撞击后会在彗核表面形成直径大概有50至250米，深度大于50米的坑。

   8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

   A．恒以明王道、致太平为己任 致：获得

   B．庄土，当老其才 老：尊敬

   C．遣人许以割地，稽延数日 稽：拖延

   D．成祖颔之 颔：首肯

   9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

   A．①太祖喜其举止端整 ②自今以往，吾其无意于人世矣

   B．①而陈碹以战舰降燕 ②惜其不成，是以就极刑而无愠色

   C．①孝孺力请守京城以待援兵 ②不赂者以赂者丧

   D．①国家大政事辄咨之 ②臣之壮也，犹不如人

   10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

   A．方孝孺聪敏有学问，言谈举止庄重，很得明太祖的赏识，但两次被荐入朝，太祖并没有急于用他。

   B．明惠帝很倚重方孝孺，读书有疑难就请他讲解；朝会时臣子进奏需当堂答复的，有时就让他在御座边直接批复。

   C．燕王起兵作乱，方孝孺不仅起草了讨伐燕兵的檄文，还在军事上出谋划策，并做好了为国献身的准备。

   D．方孝孺忠贞有气节，当时的读书人都以他为榜样，因而姚广孝认为杀了方孝孺，天下就没有读书人了。

   第Ⅱ卷(非选择题 共120分)

   四、(23分)

   14．“为只蟋蟀，他清泪纵横；而一只蝈蝈，就令他热血澎湃”，这说明梧桐具有怎样的心性?这样写有什么好处?(4分)

   答：

   15．“音乐是梧桐的全部生命”，文中是如何具体表现的?请根据文意分点概述。(8分)

   答：

   16．文中写“秋叶凋零”的一段，能否具体描写梧桐落叶的声音?为什么?(4分)

   答：

   i7．“梧桐的不幸，却成了我的大幸”，而“我”的存在对于梧桐而言究竟是幸还是不幸呢?请根据文意说出理由。(6分)

   答：

   六、（15分)

   凡根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。(6分)

   由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法――编年体，而改用纪传体。这决不是―个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的―哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵：从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……

   (1)历史纪年法的史学观：

   (2)人学的史学观：

   19．仿照下面的格式，换一个陈述对象，写一组句子。(5分)

   时间是变化的财富。

   时钟计量它，

   却只显变化没有财富。

   20．请在下面故事结尾处代心理学家写一句议论性的话，揭示这个故事给人的启迪。(不超过30个字)(4分)

   波尔卡市幼儿园的新址在一条繁忙的高速公路旁，幼儿园的新操场又宽敞又平坦，还安装了很多吸引孩子们的游艺设施。但户外活动时间里，小朋友们宁可挤在楼道里，也不肯到操场的草坪上去玩。尽管操场跟高速公路之间隔着一段不近的距离，但公路上呼啸而过的汽车还是让小家伙们紧张不安，无论老师怎么哄也没有用。

   心理学家给园长出了个主意，建议园长在操场四周围上金属网做的栅栏。自从有了栅栏，小朋友们一个接一个地跑到草坪上尽情地玩了起来。心理学家说：“

   。”

   七、(60分)

   据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。

   在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。

   2006年南通市高三第一次调研测试