19．相传造宫室、车船、衣裳等，被尊称为中华民族的“人文初祖”的是

A．黄帝        B．尧         C．舜          D．禹

20．通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解

A．夏朝历史    B．商朝历史    C．秦朝历史    D．汉朝历史

21．“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关

A．禅让制      B．郡县制      C．分封制      D．科举制

22．中医学是传统文化的一朵奇葩，被誉为“东方医学巨典”的是

A．《齐民要术》             B．《伤寒杂病论》  

C．《本草纲目》            D．《九章算术》

23．英法联军火烧圆明园，并劫掠鼠首、兔首铜尊等大量珍贵文物发生在

A．鸦片战争中                 B．第二次鸦片战争中

C．甲午中日战争中          D．八国联军侵华战争中

24．民族觉醒往往激发出强大的民族精神力量。1919年，这股“民族精神力量”表现为

A．洋务运动                   B．戊戌变法           

C．五四运动                   D．抗日战争

25．人民解放战争中直逼南京、武汉，揭开全国性战略进攻序幕的是

A．粉碎重点进攻           B．三大战役

C．千里跃进大别山        D．渡江战役

26．为争夺地中海霸权，通迦太基人进行三次布匿战争的是

A．古代罗马                      B．古代希腊

C．古代埃及                    D．古代印度

27．林肯说：“废除奴隶制时我义不容辞的责任”，下列文献涉及这一“责任”的是

A．《权利法案》            B．《独立宣言》   

C．《人权宣言》            D．《解放黑奴宣言》

28．今年我们参加的“高中段学校招生统一文化考试”将采用网上阅卷，这一举措得益于

A．工业革命                      B．第二次工业革命    

C．第三次科技革命          D．中国的“一五计划”

29．古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这项水利工程是

A．都江堰      B．大运河          C．灵渠          D．江南河

30．“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是

A．弘扬佛法     B．民族融合           C．中外交往      D．开发南洋

31．古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化

　唐朝中央机构示意图

明朝中央机构示意图

军机处内景

A．专制皇权     B．监察权力        C．丞相权力      D．地方权力

32．有人认为，“把37年之后‘九・一八’的炮声看作是黄海海战炮声的历史回响并不为过。”其中在“黄海海面炮声”中涌现的英雄事迹是

A．戚继光抗击倭寇                     B．郑成功收复台湾

C．林则徐虎门销烟                      D．邓世昌等官兵英勇战斗

33．关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是

A．俄国农奴获得了人身自由            B．农民可以无偿得到一块“份地”

C．不得再任意交换和买卖农民          D．使俄国走上了发展资本主义的道路

34．1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从      的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自

A．《九国公约》    B．慕尼黑会议    C．《凡尔赛和约》    D．雅尔塔会议

35．有数据显示：1973年，法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是

A．美国和日本遭到二战的重创          B．欧洲一直得到美国和日本的援助

C．欧元的启用推动了经济一体化        D．欧共体成员国逐步取消关税

五、非选择题（第36题12分，37题11分，38题13分，共36分）

36．近代以来，独立、民主和富强一直是中国人民不懈的追求，结合所学知识回答（12分）

（1）从1840年开始，西方列强屡屡发动侵略战争，逼迫清政府签订了一系列不平等条约。请写出此前清政府此前的对外政策。（1分）简述中英《南京条约》的主要内容。（2分）

（2）面对中华民族的危难，孙中山和毛泽东先后领导了中国民主革命。读材料后回答：

   材料一：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

                 -------孙中山

    材料二：（中国）不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家，在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务……-不是先占城市后取农村，而是走相反的道路。

                     --------毛泽东

①材料一主张的“政治革命”表现为哪一重大历史事件？（2分）该书孙中山领导民主革命取得的主要成果。（1分）

②材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么？（1分）国民大革命失败后，毛泽东创造性地开辟了一条怎样的中国革命道路？（2分）

（3）新中国的成立开辟了中国历史的新篇章。试结合1949―1956年的史实，列举新中国在政治、经济和外交上取得的重大成就。（各举一例）（3分）

37．历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（11分）

（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分）假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”，你会使用那些证据？（1分）

材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”

（2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？（1分）

A．美国独立战争              B．法国大革命           C．文艺复兴

材料一

材料二:蓝鹰标志

材料三：中国国内生产总值示意图

①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？（1分）材料二反映了30年的美国改革的主要特征是什么？（2分）

②简述材料三反映的主要历史信息。（2分）1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？（1分）

（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路，国外称之为“中国模式”，有人认为，中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为，中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此，你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么？（1分）谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（至少两点。2分）