15．下列词语中没有错别字的一组是(3分)

    A． 惘然    遣责    杀一儆百    世外桃源

    B． 纰漏    起讫    惹是生非    韦编三绝

     C． 海涵    辑拿    众口铄金    文采蜚然

    D． 副刊    融资    风雨如讳    自命不凡

   16．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(3分)

    A． 如果索马里海盗对世界人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

    B． 王大伟作为领导干部，工作上危言危行，并能时刻注意自己的生活作风。

    C． 她是班里的学习委员，乐于助人，同学们都喜欢她这种好为人师的精神。

    D． 读书是一种精神的修行，不仅需要同学们之间口传心授，还需要学以致用。

   17．下列各句中，没有语病的一项是(3分)

    A． 汶川人地震过去快一年了，但灾难的惨景还没有从人们的记忆中淡去，灾区的同胞还在承受着地震带来的痛苦。

    B． 海盗，这个一度濒临消亡、后来只存在于影视作品和传奇小说中的词，再一次从我们的记忆深处搜罗出来。

    C． 以色列研究人员最新研究发现，飓风强度与闪电频率有天，这一研究成果将有助于科学家今后预测飓风天气的准确率。

    D． 通过《高考1977》还原了一个特定历史背景下的教育制度变革，也完成了对一个时代的祭奠与怀念。

   18． 古人在实践中积累了一套识人、用人的五则经验，归纳起来为“五视”。请根据示例，任选两则，作出合理解释。(4分)

示例：“居而视其所亲”――注意观察一个人平时跟谁在一起。如与贤人相近，则可重用。相反，若与小人为伍，就要加以当心。

     “富而视其所为”――__________________________________________________

    “达而视其所举”――___________________________________________________

    “窘而视其所为”――___________________________________________________

    “贫而视其所取”――___________________________________________________

   19．下面两幅图是德国与中国分别对待“孩子”和“意见表达”这两个主题的不同表现形式。请将图中的信息用自己的语言表述出来。(4分)

(1)【孩子】：德国――___________________________________________________

                中国――___________________________________________________

    (2)【意见表达】：德国――_______________________________________________

                    中国――_______________________________________________

   20．有人说：“媒体的责任在于：当社会哭时，不让大家哭得更伤心；当社会笑时，不让大家笑得太狂妄。”请根据这段话的意思，续写一段文字，将媒体的责任更加明确地表达出来。注意与引文衔接自然。字数在l00左右。(7分)

五、写作(60分)

   21． 詹姆斯・加菲尔德当选美国总统前，是俄亥俄州海拉姆大学的校长。一天，有位父亲问加菲尔德，大学哪些课程最容易，能让他的儿子以最快的速度修满所需的学分。

“那要看你希望把儿子培养成什么样的人才。”加菲尔德说，“当上帝要培养一棵橡树，他用一百年的时间。如果上帝要一片灌木丛，他只要花两个夏天的时间。”

请你根据上面的材料，自主确定立意，确定文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭。

2009年宣城市高三年级第三次调研测试