【题目】已知函数,其中
.
(1)求的单调区间;
(2)若对任意的,总存在
,使得
,求实数
的值.
【答案】(1)详情见解析;(2).
【解析】
(1)对原函数求导,再分类讨论当与
时导函数正负是x的取值范围,即原函数的单调区间;
(2)分类讨论实数a在区间左边,内部和右边三种情况,其中在
且
时,表示出函数
的最大值发现此时不满足题设要求;当
时,取特殊的
,对
,由
此时的最大值发现此时不满足题设要求;当
时,令
,对任意的
,总存在
,使得
,分析了单调性之后发现其等价于
,从而构造不等式组求得答案.
(1)∵,
,
当时,对
,
,
所以的单调递减区间为
.
当时,令
,得
,
∵时,
,
时,
,
所以的单调递增区间为
,单调递减区间为
综上所述,时,
的单调递减区间为
;
时,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
.
(2)讨论:
①当且
时,由(1)知,
在
上单调递减,则
,
因为对任意的,总存在
,使得
,
所以对任意的,不存在
,使得
②当时,由(1)知,在
上
是增函数,在
上
是减函数,
则
因为对,对
,
所以对,不存在
,使得
③当时,令
,
由(1)知,在
是增函数,进而知
是减函数,
所以,
,
,
因为对任意的,总存在
,使得
,
即,故有
,即
,
所以,解得
,综上,
的值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在等比数列中,已知
设数列
的前n项和为
,且
(1)求数列通项公式;
(2)证明:数列是等差数列;
(3)是否存在等差数列,使得对任意
,都有
?若存在,求出所有符合题意的等差数列
;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆:
(
)经过点
,且两个焦点
,
的坐标依次为
和
.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设,
是椭圆
上的两个动点,
为坐标原点,直线
的斜率为
,直线
的斜率为
,若
,证明:直线
与以原点为圆心的定圆相切,并写出此定圆的标准方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆的离心率为
,且以原点为圆心,以短轴长为直径的圆
过点
.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若过点的直线
与椭圆
交于不同的两点
,且与圆
没有公共点,设
为椭圆
上一点,满足
(
为坐标原点),求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在新冠病毒肆虐全球的大灾难面前,中国全民抗疫,众志成城,取得了阶段性胜利,为世界彰显了榜样力量.为庆祝战疫成功并且尽快恢复经济,某网络平台的商家进行有奖促销活动,顾客购物消费每满600元,可选择直接返回60元现金或参加一次答题返现,答题返现规则如下:电脑从题库中随机选出一题目让顾客限时作答,假设顾客答对的概率都是0.4,若答对题目就可获得120元返现奖励,若答错,则没有返现.假设顾客答题的结果相互独立.
(1)若某顾客购物消费1800元,作为网络平台的商家,通过返现的期望进行判断,是希望顾客直接选择返回180元现金,还是选择参加3次答题返现?
(2)若某顾客购物消费7200元并且都选择参加答题返现,请计算该顾客答对多少次概率最大,最有可能返回多少现金?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司为了对某种商品进行合理定价,需了解该商品的月销售量(单位:万件)与月销售单价
(单位:元/件)之间的关系,对近
个月的月销售量
和月销售单价
数据进行了统计分析,得到一组检测数据如表所示:
月销售单价 | ||||||
月销售量 |
(1)若用线性回归模型拟合与
之间的关系,现有甲、乙、丙三位实习员工求得回归直线方程分别为:
,
和
,其中有且仅有一位实习员工的计算结果是正确的.请结合统计学的相关知识,判断哪位实习员工的计算结果是正确的,并说明理由;
(2)若用模型拟合
与
之间的关系,可得回归方程为
,经计算该模型和(1)中正确的线性回归模型的相关指数
分别为
和
,请用
说明哪个回归模型的拟合效果更好;
(3)已知该商品的月销售额为(单位:万元),利用(2)中的结果回答问题:当月销售单价为何值时,商品的月销售额预报值最大?(精确到
)
参考数据:.
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