【题目】如图,在正三棱柱中,
,E,F分别为AB,
的中点.
(1)求证:平面ACF;
(2)求三棱锥的体积.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)取AC的中点M,连结EM,FM,然后利用三角形中位线定理,再结合正棱柱的性质,可得四边形为平行四边形,从而可得
,再由线面平行定理可证得结果.
(2)设O为BC的中点,则可证得平面
,所以
,然后代入值计算即可.
(1)证明:取AC的中点M,连结EM,FM,
在中,因为E、M分别为AB,AC的中点,
所以且
又F为的点,
,
所以且
,
即且
,
故四边形为平行四边形,所以
.
又平面ACF内,
在平面ACF外,
所以平面ACF.
(2)设O为BC的中点,因棱柱底面是正三角形,
所以有,且
,
因为正三棱柱,
所以平面ABC,
在平面ABC内,所以
,
因为,
在平面
内,
所以平面
.
于是.
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【题目】在直角坐标系中,圆
的方程为
,以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.
(1)求圆的极坐标方程与直线
的直角坐标方程;
(2)设直线与圆
相交于
,
两点,求圆
在
,
处两条切线的交点坐标.
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【题目】哈尔滨市第三中学校响应教育部门疫情期间“停课不停学”的号召,实施网络授课,为检验学生上网课的效果,高三学年进行了一次网络模拟考试.全学年共1500人,现从中抽取了100人的数学成绩,绘制成频率分布直方图(如下图所示).已知这100人中分数段的人数比
分数段的人数多6人.
(1)根据频率分布直方图,求a,b的值,并估计抽取的100名同学数学成绩的中位数;
(2)现用分层抽样的方法从分数在,
的两组同学中随机抽取6名同学,从这6名同学中再任选2名同学作为“网络课堂学习优秀代表”发言,求这2名同学的分数不在同一组内的概率.
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【题目】已知圆经过点
与直线
相切,圆心
的轨迹为曲线
,过点
做直线与曲线
交于不同两点
,三角形
的垂心为点
.
(1)求曲线的方程;
(2)求证:点在一条定直线上,并求出这条直线的方程.
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【题目】
大学生是国家的未来,代表着国家可持续发展的实力,能够促进国家综合实力的提高.据统计,2016年至2020年我国高校毕业生人数y(单位:万人)的数据如下表:
年份 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
年份代号x | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
高校毕业生人数y(单位:万人) | 765 | 795 | 820 | 834 | 874 |
(1)根据上表数据,计算y与x的相关系数r,并说明y与x的线性相关性的强弱.
(已知:,则认为y与x线性相关性很强;
,则认为y与x线性相关性一般;
,则认为y与x线性相关性较弱)
(2)求y关于x的线性回归方程,并预测2022年我国高校毕业生的人数(结果取整数).
参考公式和数据:,
,
,
,
,
.
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【题目】在极坐标系中,点P的坐标是,曲线C的方程为
.以极点为坐标原点,极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系,斜率为
的直线l经过点P.
(1)写出直线l的参数方程和曲线C的直角坐标方程;
(2)若直线l和曲线C相交于两点A,B,求的值.
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【题目】已知动圆经过点
,且动圆
被
轴截得的弦长为4,记圆心
的轨迹为曲线
.
(1)求曲线的标准方程;
(2)过轴下方一点
向曲线
作切线,切点记作
、
,直线
交曲线
于点
,若直线
、
的斜率乘积为
,点
在以
为直径的圆上,求点
的坐标.
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