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【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图;图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,甲、乙、丙分别代表不同结构名称,XY代表激素名称。下列叙述错误的是(

A.据图Ⅱ分析,人体缺碘时,XY的含量均低于正常值

B.图Ⅰ中,B液和C液中均存在淋巴细胞和吞噬细胞

C.红细胞中的氧气进入组织细胞被利用,需至少穿过12层磷脂分子层

D.图Ⅱ中既存在分级调节也存在反馈调节,调节过程需A液、B液参与

【答案】A

【解析】

据图分析,A表示组织液,B表示血浆,C表示淋巴;甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺,X表示促甲状腺激素释放激素,Y表示促甲状腺激素。

A、缺碘时血液中甲状腺激素少,对下丘脑和垂体的抑制作用弱,使XY含量会增加,A错误;

B、图Ⅰ中,血浆和淋巴中均存在淋巴细胞和吞噬细胞,B正确;

C、据图红细胞中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,要依次穿过以下结构:1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜,共6层生物膜,即12层磷脂分子层,C正确;

D、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素,属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,存在着反馈调节机制,激素产生后先进入组织液,再通过血液运输到全身各处,所以其调节过程需A液、B液参与,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图1所示,图2、图3分别表示了干扰素基因及质粒的相关信息。

1)在图1治疗过程中是否体现细胞的全能性____(是/否),为什么?________________________

2)图1步骤③将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为ES细胞具有__________________

3)据图2、图3,对干扰素基因片段和质粒进行酶切时,可选用的限制酶组合为________________

4)为了得到实验所需的大量干扰素基因,研究人员利用PCR技术进行扩增。由于DNA复制时,子链只能由5′3′方向延伸,因此可以从下图ABCD四种单链DNA片段中选取_____________作为引物。若要将1个干扰素基因复制4次,则需要在缓冲液中至少加入_______个引物。

5)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察,选择发_____________色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达,可以采用_____________方法进行检测。

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【题目】甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某种物质的单体结构图。试

1)甲图中X代表的元素为__________B所代表的物质名称是________

2)人体细胞中①②发生的场所是___________

3C具有多样性,从c角度分析原因是______________A具有多样性的主要原因是_____________________

4)若图乙中m为胸腺嘧啶,则a________,其b位置为______(填“一OH”或“一H”)。

5)核糖体中m_______种,分别为___________________

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【题目】快菜体积介于小白菜和大白菜之间,也可以看作是早熟的大白菜,生长周期短,营养价值与大白菜等同。某科研机构为研究高温胁迫对快菜生长的影响,设计了如下实验:将快菜种子在25℃环境下种植,当长到第28天时取生长状态相同的快菜均分为六组分别进行不同温度处理,处理温度梯度依次为25℃30℃35℃40℃45℃50℃,处理两小时后立即测定各组叶片的叶绿素相对含量、细胞膜通透性(利用电导仪测量叶片的相对电导率来反映细胞膜通透性的大小,细胞外电解质越多,相对电导率越大)、光合速率,结果如下图所示。请回答下列问题:

1)在本实验中,检测各组叶片叶绿素含量时,使用的叶绿素提取试剂是__________,研磨叶片时加入碳酸钙的作用是_________________

2)由图2可知,随温度升高,相对电导率增大,细胞膜通透性________,说明细胞膜结构受到了损伤,________外流。据此推测,与光合作用直接有关的结构________也会发生损伤,导致光合作用速率下降。

3)由图3分析可知,高温胁迫下随温度升高,快菜叶片的光合速率迅速下降,除了图1、图2涉及的原因以外,还可能是____________________________________(答出两点即可)。

4)本实验的结论是_____________________________________

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【题目】植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的独脚金内酯(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。以下不能作出的推测是

A. SL的合成部位是根 B. SL抑制侧芽的生长

C. SL可由根运输到枝条 D. SL通过生长素起作用

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【题目】如图表示血浆胰岛素浓度对血糖补充速率和消耗速率的影响.下列分析正确的是(

A.参与血糖平衡调节的激素只有胰岛素和胰高血糖素

B.血糖的消耗是胰岛素作用于组织细胞的结果

C.曲线a表示血糖的消耗速率,曲线b表示血糖的补充速率

D.当胰岛素浓度为40u/m时,一段时间内血糖浓度会维持相对稳定

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【题目】下图是多种生物学现象或过程模型,相关叙述不正确的是(

A.若表示体液免疫过程,a为吞噬细胞,e为淋巴因子

B.de表示有氧呼吸的第一、二阶段,则e一定发生在线粒体

C.若表示基因表达过程,aDNAbmRNAd过程需要RNA聚合酶

D.若表示减数分裂,b为次级卵母细胞,则等位基因分离可发生在d过程

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【题目】将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳,小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入15%的蔗糖溶液,然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是

A. 卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜

B. 半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致

C. 若将清水换为15%的NaCl溶液,则蛋壳先上浮后下沉

D. 若将正常的线粒体放入清水中,则线粒体内膜先涨破

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【题目】果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,根据下列有关实验回答问题:

1)实验一:摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上,该实验做出的假说是________________________________________________________

2)实验二:科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体ABCD,将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验,结果如下表所示(“+”表示红眼,“m”表示浅红眼)。

组别

亲本果蝇

F1果蝇的表现型

F2果蝇的表现型及数量

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

+

m

+

m

A

野生型

+

+

762

242

757

239

B

野生型

+

+

312

101

301

105

C

野生型

+

m

114

104

111

102

D

野生型

+

m

160

151

155

149

①突变位点在常染色体上的突变体有________,突变位点一定在相同染色体上的突变体是________

②为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系,科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。先进行“♀A×B杂交,发现在F1果蝇中,所有个体均表现为浅红眼,由此得出的结论是________________________。然后进行“♀B×C”杂交,发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为97。由此判断,在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为________

3)实验三:已知Bb位于常染色体上,分别控制果蝇的灰身和黑身。现有一纯合灰身三体果蝇,其体细胞染色体组成如图所示,该野生型果蝇能减数分裂产生配子,在减数第一次分裂过程中Ⅳ号染色体中的两条分别移向两极,第三条随机移向一极,产生的配子均可育,请设计实验探究控制灰身和黑身性状的基因是否位于第Ⅳ号染色体上(注:所有个体均能存活)。

实验思路:______________________________________

预期结果及结论:________________________________

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