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【题目】如图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图,请分析回答:

1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有____________(至少2个)。

2)池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼,中层为食草的草鱼,下层为杂食性的鲫鱼等)。从群落结构分析,这种养殖模式的优点是____________

3)防治果树虫害时,常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰其交配,从而降低害虫的种群密度。这属于生态系统中的________(信息类型)传递在农业生产中的应用。

4)流入该生态农业园的总能量有___________________________的能量。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目,其意义是____________

5)根据图示,用箭头表示生态系统的三种生物成分之间的能量流动关系 ___________

【答案】物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等 充分利用了生态系统的空间和食物资源 化学信息 生产者固定的太阳能 人工输入 实现了生态系统物质和能量的多级利用,减少了环境染污

【解析】

1.生态农业:是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业能实现物质和能量的多级利用。

2.生态工程是指应用生态系统中物质循环原理,结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统,其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合,达到资源多层次和循环利用的目的。

1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等。

2)池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼,中层为食草的草鱼,下层为杂食性的鲫鱼等)。从群落结构分析,这种养殖模式的优点是充分利用了生态系统的空间和食物资源。

3)防治果树虫害时,常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰其交配,从而降低害虫的种群密度。这属于生态系统中的化学信息传递在农业生产中的应用。

4)流入该生态农业园的总能量有生产者固定的太阳能和人工输入的能量。该生态农业园增加了蝇蛆养殖、食用菌种植等项目,其意义是实现了生态系统物质和能量的多级利用,减少了环境染污。

5)根据图示,用箭头表示生态系统的三种生物成分之间的能量流动关系

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼;药物 A 由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。部分过程如图所示,请回答下列问题:

1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的_____结构。

2)由于多因素的影响,在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量_____(填“大于”或“等于”或“小于”)冬季。

3)采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度,若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值与真实值相比会_____(填“偏大”或“相等”或“偏小”)。大量捕捞鲫鱼后,其 K 值将_______________(填“变大”或“变小”或“不变”)。下列属于该区域鲫鱼种群基本特征的有_____(填字母)。a.空间分布 b.迁入率 c.互利共生 d.物种丰富度 e.种群密度

4)下图表示流经 A 营养级的能量流动示意图,其中 abc1c2 表示能量值(单位:KJ)。若被A 摄入的能量为 A KJ,其粪便中的能量为 B KJ,某种鱼以 A 的粪便为食物,则该种鱼获得 A 的能量为_________KJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是

A. 调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

B. 水稻生长期,该生态系统碳元素转移量为a>(b+c+e)

C. 图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D. e中包括未利用的能量,能被土壤微生物通过呼吸作用利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】因含NP元素污染物的流入,导致妫水河爆发水华。研究人员在妫水河投放以藻类为食的罗非鱼控制水华,实验结果如下图。相关叙述不正确的是(

投放罗非鱼后水体中亚硝酸氮的变化 投放罗非鱼后水体中磷酸根的变化

A.罗非鱼等动物和蓝藻等植物共同构成生物群落

B.投放罗非鱼调整了生态系统的营养结构

C.投放罗非鱼加快清除妫水河中含NP元素污染物

D.妫水河爆发水华,自我调节能力没有丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一种重要的有机化工原料有机物X,下面是以它为初始原料设计出如下转化关系图(部分产物、合成路线、反应条件略去)。Y是一种功能高分子材料。

已知:

①X为芳香烃,其相对分子质量为92

烷基苯在高锰酸钾的作用下,侧链被氧化成羧基:

(苯胺,易被氧化)

请根据本题所给信息与所学知识回答下列问题:

1X的分子式为______________,其侧链氢原子全部被苯环取代后,最多有_____个碳原子共面;

2的名称为____________________G中官能团名称为___________

3)反应的反应类型是________;已知A为一氯代物,则E的结构简式是____________

4)反应的化学方程式为__________________________________________

5)阿司匹林有多种同分异构体,满足下列条件的同分异构体有________种:

含有苯环;

既不能发生水解反应,也不能发生银镜反应;

③1 mol该有机物能与2 molNaHCO3完全反应。

6)参照上述合成路线,结合所学知识,设计一条以A为原料制备的合成路线(无机试剂任用)____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为豌豆种子萌发时吸水和呼吸的变化(呼吸熵RQ:生物体在同一时间内,释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比),下列相关分析正确的是(

A.0—12h,种子通过胚根的渗透作用迅速吸水

B.0—24h,种子主要进行无氧呼吸,RQ>1

C.A点时,种子无氧呼吸速率和有氧呼吸速率相等,RQ=1

D.48h时,种子呼吸作用消耗的底物只有糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是果蝇复眼细胞中产生眼色素B和眼色素D的反应:

野生型果蝇有色素B和色素D,眼睛为红褐色,缺乏色素B为褐色眼,缺乏色素D为鲜红眼,两种色素都无为白色眼。回答下列遗传学问题:

1只白色眼果蝇与野生型果蝇交配,F1体内可具有上述中的_____酶。

2)若有关基因均在常染色体上,两者独立遗传,一只褐色眼果蝇与一只鲜红眼果蝇交配,F1的眼色最多_____种表型。

3)利用野生型和褐色眼两种类型的果蝇通过一次杂交实验以确定控制酶R的基因是否为伴X染色体遗传。设计思路:选用_____果蝇进行杂交,观察F1的表现型。

结果若 F1 表现型为______________,说明该基因为伴X染色体遗传。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的节间伸长。将赤霉素3GA3)滴加于水稻胚芽鞘与第1叶之间,在一定的浓度范围内,已知第2叶叶鞘的伸长与赤霉素浓度的关系如图,因此可以通过测定第2叶叶鞘伸长来进行样品赤霉素含量的生物测定。下列关于该实验叙述中不合理的是(

A.温度是该实验的无关变量之一,应设置成相同且适宜

B.通过图示可判断赤霉素的最适浓度为1000mg/L

C.GA3可能通过促进细胞伸长来促进叶鞘的伸长

D.通过测定第2叶叶鞘伸长判定赤霉素含量,应进行多组重复实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列示意图所表示的生物学意义的描述,准确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因,则乙图细胞分裂完成后,可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子

C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,该果蝇只能产生AXWaXW两种基因型的配子

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同步练习册答案
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