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【题目】下图是某同学在观察植物细胞的有丝分裂实验中观察到的实验结果,下列分析不正确的是(

A.在整个分裂过程中,①所处时期细胞中染色体数目最多

B.秋水仙素诱导多倍体的形成主要发生在细胞②所处时期

C.细胞③处于观察染色体形态和数目的最佳时期

D.③④所处时期细胞中染色体与DNA数量之比为12

【答案】D

【解析】

根据题意和识图分析可知,该细胞为植物细胞的有丝分裂过程,图中①细胞内染色体的着丝点分开,染色体移向两极,为有丝分裂的后期,②细胞内纺锤体、染色体出现,核膜、核仁正在消失,为有丝分裂的前期,③细胞内染色体的着丝点排列在赤道板上,染色体的形态固定、数目清晰,细胞处于有丝分裂的中期,是观察染色体的最佳时期,④细胞内新的细胞壁形成,核膜、核仁逐渐重建,染色体解旋为染色质,处于有丝分裂的末期。

A、根据以上分析可知,①细胞处于有丝分裂的后期,染色体数目加倍,因此在整个分裂过程中,①所处时期细胞中染色体数目最多,A正确;

B、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成,使得细胞内染色体数目加倍不能移向两极,因此秋水仙素作用的时期是②细胞所处的前期,B正确;

C、根据以上分析可知,细胞③处于有丝分裂的中期,是观察染色体形态和数目的最佳时期,C正确;

D、根据以上分析可知,③细胞处于有丝分裂的中期,此时细胞内染色体含有单体,染色体与DNA数量之比为12,而④细胞处于有丝分裂的末期,染色体中不含姐妹染色单体了,此时细胞中染色体与DNA数量之比为11D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家提出两种不同假说来解释酶与底物的专一性问题,“锁钥”假说和“诱导契合”假说。“锁钥”假说认为,底物和酶好似钥匙和锁的关系,一把锁只能被一把钥匙打开。“诱导契合”假说则认为,底物不能直接与酶很好地结合,与酶接触后会诱导酶的空间结构发生一定的改变,结构改变后的酶可以与底物完美结合,这就好像两个人握手的过程一样。科研人员为证明上述两种假说,设计如下实验。

在蚯蚓蛋白酶IIEfP-II)反应液中,加入底物CTH,反应生成黄色物质,检测黄色物质的吸光度(A405),绘制出曲线EfP-II+CTH。待上述反应完成后,再加入底物CU,反应产生同样的黄色物质,继续检测吸光度,绘制出曲线EfP-II+CTH+CU。各种不同底物组合的反应曲线,如下图。

1)蚯蚓蛋白酶II是由蚯蚓细胞________上合成的具有__________作用的一种蛋白质。蚯蚓蛋白酶II的酶活性可以用单位质量的酶在单位时间内_______________________表示。影响酶活性的因素有_________________(写出两个)。

2)在酶反应液中,分别进行

操作①:先加入CTH250min后再加入CU。结果如图(a)所示。

操作②:先加入CU250min后再加入CTH。结果如图(b)所示。

比较操作①与②,加入第二种底物后酶促反应速率变化的差别是_________________

根据酶与底物专一性的假说,推测造成这种差别的原因是___________________________

图中实验操作______________的反应速率结果可以支持这一推测。

3)“锁钥”学说和“诱导契合”学说的主要分歧在于,酶与底物结合时,______________

4)综合以上分析,请在下面选择你认为本实验结果支持的假说,并说明理由。如果你认为不支持任何一种假说,请选择不支持现有假说,并写出可以解释实验结果的假说。

①支持“锁钥”假说:___________________________________________________________

②支持“诱导契合”假说:_______________________________________________________

③不支持现有假说:___________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚕豆细胞能利用质子泵所产生的H+浓度梯度推动蔗糖的吸收,这种特殊的主动转运利用H+势能,其方式如图,以下相关说法,正确的是( )

A. 质子泵以ATP为能源主动吸收H+

B. H+蔗糖共转运的蛋白质在转运过程中形变需要消耗ATP

C. 若提高外界溶液的pH值,会使细胞对蔗糖的吸收量减少

D. 若提高外界溶液的蔗糖浓度,会使细胞对蔗糖的吸收量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15NTdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32PUdR),把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成如图1所示的曲线。已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h。培养20 h后,根据细胞中的DNA相对含量不同,将细胞分为三组,每组的细胞数如图2所示。下列对结果的分析,不正确的是(  )

A.图1中处于ac段的细胞属于图2中的甲组细胞,此时RNA聚合酶活性高

B.图2中乙组细胞处于图1中ce段,此阶段细胞最容易发生基因突变

C.图2丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷

D.蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中,分裂期时间不超过6 h

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误的是(

A.无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体

B.胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中

C.水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键

D.水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能

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【题目】增施C02是提高温室植物产量的主要措施之一。但有人发现,随着增施C02时间的延长,植物光合作用逐渐减弱。为探究其原因,研究者以黄瓜为材料进行实验,结果如下图。

1C02进入叶绿体,被位于___________的Rubisco酶催化,与__________化合物结合而被固定。

(2)由图可知,常温+C02处理组在超过29天后,净光合速率开始下降,直至低于常温处理组。此阶段,常温+C02组淀粉含量与光合速率的变化趋势__________,据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。叶绿体中淀粉的积累一方面会导致__________膜结构被破坏而影响光反应。另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中,因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足,进而抑制了光合作用。

(3)由图可知,在增施C02情况下,适当升高温度可以______________光合作用速率。有人认为,这是由于升髙温度促进了淀粉分解为可溶性糖,减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。图中支持该假设的证据是__________

(4)请根据本研究的结果,对解决“长时间增施C02抑制光合作用”这一问题,提出两项合理化建议:__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是

A. 图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因

B. 图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变

C. 图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合

D. 基因Dd的本质区别是碱基对的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某同学观察到的同一组织中不同细胞的某种类型的分裂图像。下列判断正确的是(

A.图甲染色体交换片段,说明甲细胞正在进行减数分裂

B.图乙细胞同源染色体分离,形成的子细胞染色体数目不变

C.图丙所示子细胞的染色体和核DNA数量和甲细胞相同

D.图丁细胞着丝点断裂,使染色体和染色单体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在相同条件下,下列各组物质的比较排列不正确的是

A.点燃时火焰明亮程度:乙炔乙烯乙烷

B.水溶性:甘油丙二醇丙醇

C.密度:乙酸乙酯硝基苯

D.沸点:乙醇溴乙烷异丁烷正丁烷

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