《2025年通成学典课时作业本二年级语文上册人教版广东专版》

(一)妈妈是个魔术师

有时，我饿了，她给我变出可口的饭菜。
有时，我困了，她给我变出暖暖的被子。
我哭泣的时候，她把我的泪水变成了笑脸。
我也想做妈妈的魔术师，把妈妈脸上的皱纹变不见，把妈妈的白发变黑。
我还想，给妈妈变好多好多她喜欢的礼物！
1.(思维导图)读儿童诗，选择合适的内容完成下面的思维导图。(填序号)
①“我”饿了 ②暖暖的被子 ③“我”困了 ④笑脸

2.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)妈妈的魔术能让“我”难过时变得开心起来。 (√)
(2)妈妈的魔术能把脸上的皱纹变不见。 (×)
(3)“我”想为妈妈变出好多好多她喜欢的礼物。 (√)
3.(语文要素)读了这首儿童诗，你体会到了示例：妈妈对“我”的爱以及“我”对妈妈的爱。
4.(创意表达)你想给妈妈变什么魔术？请你写下来。
在妈妈疲惫的时候，我想示例：变出一张舒适的床，让她舒舒服服地休息。

答案： 1.
(1)①
(2)③
(3)②
(4)④
2.
(1)√
(2)× 解析：诗歌中“我也想做妈妈的魔术师，把妈妈脸上的皱纹变不见”，是“我”想为妈妈做的，而不是“妈妈的魔术能把脸上的皱纹变不见”。
(3)√ 3.示例：妈妈对“我”的爱以及“我”对妈妈的爱 4.示例：变出一张舒适的床，让她舒舒服服地休息