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15. (双选)学校组织同学们乘车去参观红色教育基地时,汽车上的同学看见公路两旁的树木和一位骑车的大叔都在向南运动。下列说法正确的是 (
A.以地面为参照物,汽车一定向北运动
B.以地面为参照物,大叔一定向南运动
C.大叔看见汽车向南运动
D.以地面为参照物,大叔可能向北运动
AD
)A.以地面为参照物,汽车一定向北运动
B.以地面为参照物,大叔一定向南运动
C.大叔看见汽车向南运动
D.以地面为参照物,大叔可能向北运动
答案:
AD [解析]因为汽车上的同学看见公路两旁的树木在向南运动,所以若以地面为参照物,则汽车一定向北运动,A正确;汽车上的同学看见一位骑车的大叔在向南运动,则以大叔为参照物,汽车向北运动,故大叔看见汽车向北运动,C错误;以地面为参照物,大叔的运动状态有三种情况:①静止,②向南运动,③向北运动但速度比汽车小,B错误,D正确。故选AD。
16. [合肥市改编](双选)如图所示,甲、乙两同学从同一地点同时向东出发做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图像如图所示,由图像可知,下列说法中正确的是 (

A.两同学在15 s时速度相同
B.在10~15 s内,两同学相距越来越近
C.在10~20 s内,甲同学静止不动
D.在0~10 s内,乙同学的速度为10 m/s
BC
)A.两同学在15 s时速度相同
B.在10~15 s内,两同学相距越来越近
C.在10~20 s内,甲同学静止不动
D.在0~10 s内,乙同学的速度为10 m/s
答案:
BC [解析]由图可知,乙同学始终做匀速直线运动,运动的速度v乙 = s乙/t乙 = 100m/15s ≈ 6.7m/s,D错误;第10s时,甲同学通过的路程比乙同学大,则甲同学在乙同学前方,在10 - 15s内,甲同学静止,乙同学继续向前运动,第15s时两同学相遇,故在10 - 15s内,两同学相距越来越近,B正确;在10 - 20s内,甲同学静止不动,则两同学在15s时速度不相同,A错误,C正确。故选BC。
方法点拨
s - t图像的关键信息
①图线为倾斜直线表示物体做匀速运动,且直线的倾斜程度越大,速度越大;②图线与横轴交点在原点的右侧,则说明物体在开始计时一段时间之后才开始运动;③两条图线相交,则表示两物体在交点时刻相遇。
方法点拨
s - t图像的关键信息
①图线为倾斜直线表示物体做匀速运动,且直线的倾斜程度越大,速度越大;②图线与横轴交点在原点的右侧,则说明物体在开始计时一段时间之后才开始运动;③两条图线相交,则表示两物体在交点时刻相遇。
17. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始运动,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

(1)该实验的原理是
(2)小车在AB段运动的距离$s_{AB}$ =
(3)若小车在BC段的运动时间与AB段相同,则小车在斜面上做
(4)实验过程中,我们应选择坡度
(5)实验中,如果小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏
(1)该实验的原理是
v = s/t
,实验还需要的测量工具是停表
。(2)小车在AB段运动的距离$s_{AB}$ =
36.0
cm,如果测得小车通过AB段所用的时间$t_{AB}$ =1.2 s,则AB段的平均速度$v_{AB}$ =0.3
m/s。(3)若小车在BC段的运动时间与AB段相同,则小车在斜面上做
加速
(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。(4)实验过程中,我们应选择坡度
较小
(选填“较大”或“较小”)的斜面进行实验,目的是便于测量小车运动的时间
。(5)实验中,如果小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏
大
(选填“大”或“小”)。
答案:
(1)(2分)v = s/t 停表
(2)(2分)36.0 0.3
(3)(1分)加速
(4)(2分)较小 便于测量小车运动的时间
(5)(1分)大
(1)(2分)v = s/t 停表
(2)(2分)36.0 0.3
(3)(1分)加速
(4)(2分)较小 便于测量小车运动的时间
(5)(1分)大
18. 设题新角度 创新实验 下图是某实验小组探究充有液体的玻璃管中气泡运动规律的实验装置。

(1)实验小组的同学在讨论时,提出了以下实验方案:
方案一:测量气泡从起点O运动到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm处所用的时间。
方案二:测量气泡从计时开始2 s、4 s、6 s和8 s所通过的距离。
你认为方案
(2)实验中,在图中玻璃管上选择线
(3)某同学记录的气泡上升一段路程后的实验数据如表所示:

①以路程s为纵坐标,时间t为横坐标,在图中画出s-t图像。

②根据图像可知,气泡上升一段路程后,气泡的运动可以近似看作
(4)小组间交流时发现,同学们所测气泡上升的速度不同。请你猜想影响气泡上升速度的因素:
(1)实验小组的同学在讨论时,提出了以下实验方案:
方案一:测量气泡从起点O运动到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm处所用的时间。
方案二:测量气泡从计时开始2 s、4 s、6 s和8 s所通过的距离。
你认为方案
-
更合适。(2)实验中,在图中玻璃管上选择线
乙
(选填“甲”或“乙”)作为起点O更合理;气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是向下
运动的。(3)某同学记录的气泡上升一段路程后的实验数据如表所示:
①以路程s为纵坐标,时间t为横坐标,在图中画出s-t图像。
②根据图像可知,气泡上升一段路程后,气泡的运动可以近似看作
匀速直线
运动,依据是相同时间内通过的路程近似相等(或路程与时间近似成正比)
。(4)小组间交流时发现,同学们所测气泡上升的速度不同。请你猜想影响气泡上升速度的因素:
气泡大小(或液体种类等)
。
答案:
(1)(1分) -
(2)(2分)乙 下
(3)①(2分)
②(2分)匀速直线 相同时间内通过的路程近似相等(或路程与时间近似成正比)
(4)(1分)气泡大小(或液体种类等)
(1)(1分) -
(2)(2分)乙 下
(3)①(2分)
②(2分)匀速直线 相同时间内通过的路程近似相等(或路程与时间近似成正比)
(4)(1分)气泡大小(或液体种类等)
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