《2025年百校联盟金考卷七年级道德与法治上册人教版》

【探索生命 感悟生命】
16. (16分)为了让学生体验生命的真实，敬畏生命，某校决定开展与“生命”有关的项目式实践活动。七年级(1)班确定的项目如下：
任务：开展“敬畏生命，尊重生命”的深度调研；在此基础上，制订一份相关的调研方案。
要求：全班分成三个组各自完成；半个月后进行反思总结，将优胜方案向学校推荐。
请你参与其中，并与他们一起解决遇到的问题及困惑。
阶段一：聚焦任务，收集素材
小组同学召开会议，就调研活动的各项事项进行商议。
(1)你认为要顺利完成这次调研活动，需要提前做好哪些工作？(2分)
阶段二：参与活动，合作探究
活动调研中，小组同学搜集到如下新闻：
2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成了巨大的伤亡和损失。地震发生后，各路救援力量谨记习近平总书记“把救人放在第一位”的重要指示，同时间赛跑，与严寒抗争，展开救援。
心存敬畏，行有所止。突如其来的地震，让同学们意识到敬畏生命、尊重生命的意义。
(2)我们对生命要有敬畏的情怀，请你结合材料和所学知识，谈谈怎样做到敬畏生命。(6分)
看到上述抗震救灾的新闻，小组同学认为自己不能“独善其身”，要为抗震救灾做出一些实际行动，为这个社会增添一些温暖。
(3)你有哪些好的建议？(4分)
阶段三：反思总结，提升素养
半个月过后，各组都顺利完成了作业，并就本次项目式实践活动的收获召开总结会。
(4)请你谈谈自己的收获。(4分)

答案： 16.
(1)①制订活动方案；②明确人员分工；③阐明注意事项等。
(2)①关爱他人的生命。从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。
(3)①为灾区捐款、捐物献爱心；②给灾区的同龄人写信，劝慰他们勇往直前，战胜挫折和困难等。
(4)①对敬畏生命有了更深刻的认识；②掌握了一些自救自护的方法与技能；③培养了语言表达、组织管理、分析问题、解决问题的能力，提高了团结协作、综合实践等能力。