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八、习作。(30 分)
通过这一次“走读杭州”的学习之旅,你一定有了很多收获吧,这就是成长! 我们的成长,离不开一次又一次活动的锤炼。在活动中,我们经历了喜、怒、哀、乐,体会到同学、家人间的真情。获得独特的成长启迪。请你先想清楚自己要表达的中心意思,再以“一次难忘的活动”为主题完成习作。
要求:围绕中心意思,选择典型事件写具体;尝试运用点面结合的写法,既关照整个场景又注意人物的表现;语句通顺,书写端正,格式正确,题目自拟。
通过这一次“走读杭州”的学习之旅,你一定有了很多收获吧,这就是成长! 我们的成长,离不开一次又一次活动的锤炼。在活动中,我们经历了喜、怒、哀、乐,体会到同学、家人间的真情。获得独特的成长启迪。请你先想清楚自己要表达的中心意思,再以“一次难忘的活动”为主题完成习作。
要求:围绕中心意思,选择典型事件写具体;尝试运用点面结合的写法,既关照整个场景又注意人物的表现;语句通顺,书写端正,格式正确,题目自拟。
答案:
难忘的拔河比赛
在我的记忆长河中,有许多难忘的活动,而那次拔河比赛,就像一颗璀璨的星星,一直闪耀在我的心间。
那是一个阳光明媚的下午,学校操场上热闹非凡,加油声、呐喊声此起彼伏。我们班和隔壁班即将进行一场拔河比赛。同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,我也紧张又兴奋,手心直冒汗。
比赛即将开始,双方队员都紧紧握住绳子,身体微微后仰,做好了准备。“嘟——”随着裁判的一声哨响,比赛正式开始。
“面”的描写:整个赛场瞬间沸腾起来。绳子中间的红绸带一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边飘,双方僵持不下。同学们都使出了浑身解数,脸憋得通红。有的同学双脚像钉在地上一样,用力往后拉;有的同学身体倾斜,几乎要贴到地面。旁边的啦啦队也不甘示弱,他们挥舞着手臂,大声喊着:“加油!加油!”那声音震耳欲聋,仿佛要把整个操场都掀翻。
“点”的描写:再看我们班的“大力士”小明,他咬着牙,眼睛瞪得大大的,额头上青筋暴起,双手紧紧抓住绳子,像一头愤怒的公牛,拼命往后拉。还有小红,她虽然力气小,但也毫不退缩,小脸涨得通红,嘴里不停地喊着口号,为大家加油鼓劲。
比赛进入了白热化阶段,双方都不肯让步。这时,我们班的老师大声喊道:“同学们,团结就是力量,大家一起用力,加油!”老师的话像一剂强心针,注入了我们每个人的心中。我们齐心协力,喊着整齐的口号:“一、二,拉!一、二,拉!”终于,红绸带慢慢地向我们这边移过来。
“嘟——”裁判吹响了胜利的哨声,我们班赢了!同学们欢呼雀跃,有的跳起来拥抱,有的高兴得直拍手。我也激动得跳了起来,和同学们一起分享胜利的喜悦。
这次拔河比赛,让我深刻地体会到了团结的力量。它不仅锻炼了我们的身体,更增强了我们的班级凝聚力。我永远也忘不了这次难忘的活动。
在我的记忆长河中,有许多难忘的活动,而那次拔河比赛,就像一颗璀璨的星星,一直闪耀在我的心间。
那是一个阳光明媚的下午,学校操场上热闹非凡,加油声、呐喊声此起彼伏。我们班和隔壁班即将进行一场拔河比赛。同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,我也紧张又兴奋,手心直冒汗。
比赛即将开始,双方队员都紧紧握住绳子,身体微微后仰,做好了准备。“嘟——”随着裁判的一声哨响,比赛正式开始。
“面”的描写:整个赛场瞬间沸腾起来。绳子中间的红绸带一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边飘,双方僵持不下。同学们都使出了浑身解数,脸憋得通红。有的同学双脚像钉在地上一样,用力往后拉;有的同学身体倾斜,几乎要贴到地面。旁边的啦啦队也不甘示弱,他们挥舞着手臂,大声喊着:“加油!加油!”那声音震耳欲聋,仿佛要把整个操场都掀翻。
“点”的描写:再看我们班的“大力士”小明,他咬着牙,眼睛瞪得大大的,额头上青筋暴起,双手紧紧抓住绳子,像一头愤怒的公牛,拼命往后拉。还有小红,她虽然力气小,但也毫不退缩,小脸涨得通红,嘴里不停地喊着口号,为大家加油鼓劲。
比赛进入了白热化阶段,双方都不肯让步。这时,我们班的老师大声喊道:“同学们,团结就是力量,大家一起用力,加油!”老师的话像一剂强心针,注入了我们每个人的心中。我们齐心协力,喊着整齐的口号:“一、二,拉!一、二,拉!”终于,红绸带慢慢地向我们这边移过来。
“嘟——”裁判吹响了胜利的哨声,我们班赢了!同学们欢呼雀跃,有的跳起来拥抱,有的高兴得直拍手。我也激动得跳了起来,和同学们一起分享胜利的喜悦。
这次拔河比赛,让我深刻地体会到了团结的力量。它不仅锻炼了我们的身体,更增强了我们的班级凝聚力。我永远也忘不了这次难忘的活动。
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