《2025年期末直通车六年级语文上册人教版》

7. (2025·宁波市奉化区)下面是小宁同学分享对某部作品的一段评价,这部作品是(B)。
书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡土之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好。

A.《童年》
B.《爱的教育》
C.《小英雄雨来》
D.《安娜·卡列尼娜》

答案： 7.B

8. (2025·台州市路桥区)阅读推荐会上,同学们分享自己在当当书城的购书评论。下列评论和购买的书籍不匹配的一项是(A)。

A.《童年》
故事主人公阿廖沙的外祖父粗野自私,经常毒打他,家里还有两个为争夺财产整日争吵打架的舅舅,家里没有一个人疼爱他。我真同情阿廖沙。
B.《三国演义》
这本书塑造了众多各具特色的历史人物,如刘备、诸葛亮、曹操等,每一个角色都具有独特的性格和命运,使故事更加生动有趣。
C.《爱的教育》
这本书是意大利作家亚米契斯的日记体小说,书中以小学生的口吻,讲述了一个小男孩的成长故事,值得一看。
D.《小英雄雨来》
雨来可真是一个机智勇敢的孩子。抗日战争期间,雨来不断成长,完成了多项重要的任务,最终如愿参加了游击队。

答案： 8.A

9. (2025·杭州市钱塘区)课外阅读。判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》,这本书以小学生的口吻,讲述了阿廖沙的童年故事。(×)
(2)《小英雄雨来》中,雨来为八路军站岗放哨,和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人……向我们展现了一个机智勇敢的小英雄形象。(√)

答案： 9.
(1)×
(2)√

10. (2025·永康市)《童年》一书中的人物,有外祖母、外祖父、“小茨冈”、格里高利……选择一个人物,把阿廖沙最想跟他(她)说的话写下来。
外祖母，您就像黑暗中的明灯，在那苦难的生活里给予我无尽的温暖和关爱。您的善良和乐观，让我在困境中也能感受到生活的美好，我真的特别爱您！

答案： 10.示例一：外祖母，您就像黑暗中的明灯，在那苦难的生活里给予我无尽的温暖和关爱。您的善良和乐观，让我在困境中也能感受到生活的美好，我真的特别爱您！ 示例二：“小茨冈”，你是那么勇敢、善良，在我受欺负的时候总是挺身而出。虽然你已经离开了，但你的身影永远留在我的心中，我会永远记得你！（答案不唯一，根据所选人物，结合人物特点，从阿廖沙的角度表达情感，合理即可）

11. (2025·临海市)快乐读书吧。
本学期,我们共读了世界名著《爱的教育》。这是一本极富爱心和教育性的读物。这本书采用日记体的形式,讲述了四年级小男孩安利柯的成长故事。

(1)在十月的日记中,我们认识了安利柯的三位老师,简单写写他们的特点。
二年级老师耐心温和 三年级老师幽默风趣 四年级老师严肃认真
(2)我发现书中的十篇“每月故事”有一些共同点,我要想一想,写下来。
多以爱国、奉献、牺牲为主题，塑造青少年高尚品格。
(3)这本书描述了各种“爱”,读了这本书,你对“爱”有了哪些不同的理解?
爱不仅存在于家庭中，还蕴含在师生情、同学谊中；爱可以体现在平凡小事中。

答案： 11.
(1)耐心温和 幽默风趣 严肃认真
(2)多以爱国、奉献、牺牲为主题，塑造青少年高尚品格。
(3)爱不仅存在于家庭中，还蕴含在师生情、同学谊中；爱可以体现在平凡小事中。

12. (2025·长兴县)学校图书馆正筹备“我们读过的书籍”展览活动,请你参与。
(1)展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面的六本图书归入电子书架的相应类别中。(填选项)
A. 《十万个为什么》
B. 《童年》
C. 《昆虫记》
D. 《小兵张嘎》
E. 《爱的教育》
F. 《刘胡兰传》

①BE ②AC ③DF
(2)《童年》里人物众多,厘清人物关系能帮助我们更好地了解阿廖沙的成长历程,请将下面的人物关系图补充完整。

答案： 12.
(1)①BE ②AC ③DF
(2)①善良乐观 ②“好事儿” ③沉默寡言