《2025年孟建平各地期末试卷精选六年级科学上册教科版》

3. 小科的爸爸在商场买了一辆电动车,要把它搬上货车(如图),什么样的斜面才能更省力?小科设计了实验。下表是做斜面实验时,在不同坡度的斜面上提升同一物体时所得出的数据,请根据数据回答下列问题。(7分)


(1)在实验中,改变的因素是(D),不改变的因素是(D)。
A. 斜面的高度 提升的物体
B. 提升的物体 斜面的高度
C. 斜面的坡度 斜面的长度
D. 斜面的坡度 提升的物体
(2)分析数据,下列表述正确的是(C)。
A. 有的斜面不省力
B. 使用斜面可以省一半力
C. 斜面坡度越小越省力
D. 斜面坡度越大越省力
(3)爸爸在推电动自行车时,不小心按住了刹车,推不动了。因此认为利用斜面能省力的观点是错误的。他说的对吗? 说一说“推不动”的原因。(3分)
不对，推电动自行车时按住刹车，刹车装置对车轮施加一个很大的摩擦力，阻碍了车轮转动，使电动自行车不能前进(合理即可)。

答案： 3.
(1)D
(2)C
(3)不对，推电动自行车时按住刹车，刹车装置对车轮施加一个很大的摩擦力，阻碍了车轮转动，使电动自行车不能前进(合理即可)

4. 某科学实验小组在电磁铁的探究实践活动中,作出了下列猜想。(12分)
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失。
猜想B:改变线圈的缠绕方向,电磁铁的南北极会发生改变。
猜想C:通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强。
猜想D:改变线圈匝数,电磁铁的磁性强弱会发生改变。
为了验证这四个猜想是否正确,同学们设计了下列五个电磁铁装置。

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的______磁性强弱。
(2)通过比较______(填序号)两个装置,可以验证猜想B。①②
(3)通过比较______(填序号)两个装置,可以验证猜想C。①③(或④⑤)
(4)如果实验材料相同,以上5个装置中,磁性最强的是装置______。(填序号)⑤
(5)小科探究“铁钉电磁铁有没有南北极”,如右图所示。这时铁钉尖端与小磁针的S极接近,小磁针S极被吸引了,他断定电磁铁有南北极。他的结论合理吗? 请简要说明。(3分)

______不合理，与小磁针相互吸引的可能是磁铁，也可能是铁制品解析：铁钉会被小磁针S极吸引，不能断定电磁铁有南北极。铁钉尖端被小磁针N极排斥，才能判断电磁铁有南北极。。
(6)如图所示,将挂在弹簧测力计下方的铁块置于一个线圈匝数可变的电磁铁的上方。当开关S连接______(填序号)点时弹簧测力计的示数最大。判断的依据是______。(3分)
______① 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
(7)实验中电磁铁不能长时间接触电池,以下说法不准确的是( )。(2分)
A. 避免耗电太多
B. 避免影响实验的公平性
C. 避免触电
D. 避免导线发热发烫
C

答案： 4.
(1)磁性强弱
(2)①②
(3)①③(或④⑤)
(4)⑤
(5)不合理，与小磁针相互吸引的可能是磁铁，也可能是铁制品解析：铁钉会被小磁针S极吸引，不能断定电磁铁有南北极。铁钉尖端被小磁针N极排斥，才能判断电磁铁有南北极。
(6)① 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
(7)C