(三)玩转公园秋千(14分)
小科在公园和伙伴们荡秋千,发现不同的玩法,秋千摆动的结果不同。据此,他想研究秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关,并提出了以下猜想。
猜想1:秋千往返摆动一次的时间可能与乘坐人的质量有关。
猜想2:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。
为了验证上述猜想,他们找来刻度尺、秒表、细线、小球,依照科学方法进行实验,得到下表数据:

请你通过分析,回答下列问题。
1. 为验证猜想1,应该选用序号______和______两组实验进行对比分析。(2分)
2. 选择序号3和4的两组实验进行对比,可以得出结论:_。

3. 经过研究,可以发现右图中三组小朋友,( )摆得最快。
A. 甲组
B. 乙组
C. 丙组
4. 经测量发现甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学,则秋千一分钟会摆动( )次。
A. 39
B. 21
C. 28
D. 10
5. 如果所有同学都坐到同一秋千上,下列说法正确的是( )。
A. 秋千太重了,会摆动不起来
B. 秋千一分钟内摆动的次数不变
C. 摆动速度越来越快,停不下来
D. 摆动速度会减慢,马上停下来
6. 丙组小朋友一分钟摆动28次,当他站起来荡秋千时,秋千的摆动次数将( )。
A. 增加
B. 减少
C. 不变
D. 无法确定
7. 小科在荡秋千,秋千荡得太快不安全,他想让秋千摆得慢一点可以( )。
A. 找个伙伴一起坐
B. 把秋千的摆绳变长
C. 把秋千荡得低一点
D. 把秋千的摆绳变短1. 为验证猜想1,应该选用序号
2. 选择序号3和4的两组实验进行对比,可以得出结论:
3. 经过研究,可以发现右图中三组小朋友,(
4. 经测量发现甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学,则秋千一分钟会摆动(
5. 如果所有同学都坐到同一秋千上,下列说法正确的是(
6. 丙组小朋友一分钟摆动28次,当他站起来荡秋千时,秋千的摆动次数将(
7. 小科在荡秋千,秋千荡得太快不安全,他想让秋千摆得慢一点可以(
小科在公园和伙伴们荡秋千,发现不同的玩法,秋千摆动的结果不同。据此,他想研究秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关,并提出了以下猜想。
猜想1:秋千往返摆动一次的时间可能与乘坐人的质量有关。
猜想2:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3:秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。
为了验证上述猜想,他们找来刻度尺、秒表、细线、小球,依照科学方法进行实验,得到下表数据:
请你通过分析,回答下列问题。
1. 为验证猜想1,应该选用序号______和______两组实验进行对比分析。(2分)
2. 选择序号3和4的两组实验进行对比,可以得出结论:_。
3. 经过研究,可以发现右图中三组小朋友,( )摆得最快。
A. 甲组
B. 乙组
C. 丙组
4. 经测量发现甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学,则秋千一分钟会摆动( )次。
A. 39
B. 21
C. 28
D. 10
5. 如果所有同学都坐到同一秋千上,下列说法正确的是( )。
A. 秋千太重了,会摆动不起来
B. 秋千一分钟内摆动的次数不变
C. 摆动速度越来越快,停不下来
D. 摆动速度会减慢,马上停下来
6. 丙组小朋友一分钟摆动28次,当他站起来荡秋千时,秋千的摆动次数将( )。
A. 增加
B. 减少
C. 不变
D. 无法确定
7. 小科在荡秋千,秋千荡得太快不安全,他想让秋千摆得慢一点可以( )。
A. 找个伙伴一起坐
B. 把秋千的摆绳变长
C. 把秋千荡得低一点
D. 把秋千的摆绳变短1. 为验证猜想1,应该选用序号
2
和3
两组实验进行对比分析。(2分)2. 选择序号3和4的两组实验进行对比,可以得出结论:
秋千往返摆动一次的时间与秋千的摆动幅度无关
。3. 经过研究,可以发现右图中三组小朋友,(
B
)摆得最快。4. 经测量发现甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学,则秋千一分钟会摆动(
C
)次。5. 如果所有同学都坐到同一秋千上,下列说法正确的是(
B
)。6. 丙组小朋友一分钟摆动28次,当他站起来荡秋千时,秋千的摆动次数将(
A
)。7. 小科在荡秋千,秋千荡得太快不安全,他想让秋千摆得慢一点可以(
B
)。
答案:
1.2 3 2.秋千往返摆动一次的时间与秋千的摆动幅度无关 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B
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