11. 我们在探索不同坡度对土壤的侵蚀作用时,要保持相同的条件是(
A.植被多少
B.“降水量多少
C.“降水”高度
D.以上都是
D
)。A.植被多少
B.“降水量多少
C.“降水”高度
D.以上都是
答案:
11.D
12. 人类活动也会对地表形态产生影响。请举一例:
修建三峡大坝(合理即可)
。
答案:
12.修建三峡大坝(合理即可)
项目三 自制简易钟摆(共 26 分)
小科同学利用铁架台、小竹棒、带细绳的金属球等材料自制简易钟摆。
1. 小科在固定细绳上端时设计了两种方法:第一种是直接绕在小竹棒上后再绑住,第二种是用刀劈开竹棒一端,将细绳卡进缝隙后再绑住。你认为哪一种更优?请简述理由。
___。

2. 完成单摆,让摆自由摆动(如右图),摆角度数最合适的是( )。
3. 为了探究摆的快慢与摆锤质量的关系,最科学的做法是( )。
A.用等大的金属小球、塑料小球、木质小球做对比实验
B.用 1 个、2 个、3 个金属小球上下串起来做对比实验
C.用三个大小不同、质量不同的铁球做对比实验
D.以上方法都可以
4. 上题实验中,要保持不变的条件是( )。
A.摆绳长短和摆锤质量
B.摆绳长短和摆幅大小
C.摆锤质量和摆幅大小
D.摆绳长短、摆幅大小和摆锤质量
5. 小科为了制作一个 1 分钟正好摆动 60 次的摆,他将摆绳调到 20 厘米,1 分钟摆了 64 次。他再将摆绳调到 30 厘米,1 分钟摆了 53 次。如果是你,接下来会怎么做?
___。
6. 小科将 1 分钟正好摆动 60 次的摆、燃香和滴漏同时计时时。钟摆摆动 20 次,燃香烧去了 2 厘米。如果其他条件不变,钟摆继续摆动 20 次,燃香( )。
A.烧去约 1 厘米
B.烧去约 2 厘米
C.烧去约 3 厘米
D.无法判定
7. 接上题,他发现钟摆摆动 20 次,滴漏(如右图)漏出 20 毫升水。如果钟摆继续摆动 20 次,滴漏将漏出( )。

A.20 毫升水
B.大于 20 毫升水
C.小于 20 毫升水
D.无法判定
小科同学利用铁架台、小竹棒、带细绳的金属球等材料自制简易钟摆。
1. 小科在固定细绳上端时设计了两种方法:第一种是直接绕在小竹棒上后再绑住,第二种是用刀劈开竹棒一端,将细绳卡进缝隙后再绑住。你认为哪一种更优?请简述理由。
___。
2. 完成单摆,让摆自由摆动(如右图),摆角度数最合适的是( )。
3. 为了探究摆的快慢与摆锤质量的关系,最科学的做法是( )。
A.用等大的金属小球、塑料小球、木质小球做对比实验
B.用 1 个、2 个、3 个金属小球上下串起来做对比实验
C.用三个大小不同、质量不同的铁球做对比实验
D.以上方法都可以
4. 上题实验中,要保持不变的条件是( )。
A.摆绳长短和摆锤质量
B.摆绳长短和摆幅大小
C.摆锤质量和摆幅大小
D.摆绳长短、摆幅大小和摆锤质量
5. 小科为了制作一个 1 分钟正好摆动 60 次的摆,他将摆绳调到 20 厘米,1 分钟摆了 64 次。他再将摆绳调到 30 厘米,1 分钟摆了 53 次。如果是你,接下来会怎么做?
___。
6. 小科将 1 分钟正好摆动 60 次的摆、燃香和滴漏同时计时时。钟摆摆动 20 次,燃香烧去了 2 厘米。如果其他条件不变,钟摆继续摆动 20 次,燃香( )。
A.烧去约 1 厘米
B.烧去约 2 厘米
C.烧去约 3 厘米
D.无法判定
7. 接上题,他发现钟摆摆动 20 次,滴漏(如右图)漏出 20 毫升水。如果钟摆继续摆动 20 次,滴漏将漏出( )。
A.20 毫升水
B.大于 20 毫升水
C.小于 20 毫升水
D.无法判定
答案:
1.第二种方法更优,第二种方法可以将套在竹棒上的细绳固定。在第一种方法中,绕在竹棒上的细绳可能会前后滑动,影响实验(合理即可)
@@2.D
@@3.A
@@4.B
@@5.将摆绳调整到25厘米,测量1分钟摆动多少次(合理即可)
@@6.B
@@7.C
@@2.D
@@3.A
@@4.B
@@5.将摆绳调整到25厘米,测量1分钟摆动多少次(合理即可)
@@6.B
@@7.C
8. 如右图,古时的水钟由很多桶连接而成,主要目的是:

使泄水桶(倒数第二个桶)的水位保持不变,从而控制水流速度不变
。
答案:
8.使泄水桶(倒数第二个桶)的水位保持不变,从而控制水流速度不变
9. 水钟与太阳钟相比,最大的优点是(
A.不受天气影响
B.水流流出不受限
C.更美观
D.更方便
A
)。A.不受天气影响
B.水流流出不受限
C.更美观
D.更方便
答案:
9.A
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