《2025年孟建平各地期末试卷精选五年级语文上册人教版》

同学们，让我们再开启一场“寻美之旅”！去品味人间美味，探寻人间真情！
品人间美味
（一）杨梅红满枝（18分）
【材料一】
①初夏，是属于杨梅的季节。走进萧山所前镇杜家村，漫山遍野的杨梅缀满枝头。一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳欲滴，比乒乓球略小。
②【A】杨梅的产季很短，采摘期一般在每年的夏至前后，比苹果、梨、葡萄等短得多，差不多是十天半月。采摘下的杨梅送入口中，唇齿间满是诱人的果香，汁水满盈，令人回味无穷。但是杨梅不能存放过久，一日变味，二日变色，三日色味俱变。
③最对味的吃法，就是提着篮子现摘现吃，感受从枝头到舌尖的新鲜。【B】除此之外，萧山人也探索出了很多种杨梅的吃法，比如盐藏、蜜渍、糖收、晒干等，每一种都别具风味。许多人还喜欢用烧酒来浸泡杨梅，据说可以祛风湿、解痧气。家中来客时，以一杯杨梅烧酒待之，佐以几个下酒小菜，浅斟低酌，不亦乐乎。
【材料二】
①杜家杨梅栽培历史悠久，最早可以追溯至2000多年前。早在宋代，萧山地区就开始种植杨梅，南宋《嘉泰会稽志》就有这样的记载：天乐杜家产此果，世称杜家杨梅。
②相传，萧山杨梅原叫红梅，素来便是江南鲜果，鲜嫩可爱，但名气并不大。唐朝有位王尚书回萧探亲，当时正值夏至前后，亲戚送了他一篮红梅。他吃着味道鲜美，看上去也水灵，于是在回京时带了上好的红梅，装入毛竹筒中并垫好果叶嫩草，日夜兼程进贡给皇帝。唐玄宗李隆基和杨贵妃品尝后，赞不绝口，便问此果为何名。王尚书禀告称：“尚无果名，恳求皇上御赐佳名。”皇帝啧啧称道：“此果色美味美，贵妃又吃得美，就赐名为杨梅吧。”杨梅，因此得名。
【材料三】
“夏至杨梅满山红，满山杨梅数杜家”，所前素有“茶果之乡”的美誉。杨梅给所前人民带来了巨大的经济价值。【C】据统计，目前所前共有杨梅种植面积约8000亩，900多户村民几乎家家户户种植，常年产量约120万公斤，产值达4000余万元。据悉，杨梅已成为萧山所前一带农业经济收入的主要来源。小小杨梅果，成了所前农户的“致富果”。
（改编自“萧山八千年”公众号《杨梅红满枝，畅享“食”光》）
1. 说明性文本可以帮我们认识事物，了解知识。三则材料，分别是从哪几个方面来介绍杨梅的？请填写下图。（4分）

2. 根据文意判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）萧山人探索出了用烧酒浸杨梅的吃法，这是杨梅最对味的吃法。 （×）
（2）引用《嘉泰会稽志》的资料，是为了说明萧山杜家杨梅的栽培历史悠久。 （√）
（3）王尚书把杨梅装入毛竹筒中并垫好果叶嫩草，日夜兼程进贡给皇帝，主要是为了让皇帝早点吃到杨梅。 （×）
3. 说明文以“说明白”了为成功，那么怎样才能说清楚明白呢？三位同学针对文中画横线的三个句子展开了对话，请把对话补充完整。（7分）
萧萧：我的看法是，使用恰当的说明方法能把事物说明白。如B句运用了举例子的说明方法，介绍清楚了杨梅吃法丰富的特点。
山山：有时，我们需要综合运用多种说明方法，把事物的特点说明白。如A句综合运用了作比较、列数字的说明方法，说明白了杨梅产季很短的特点。
湘湘：我觉得C句中“几乎”“约”等词（可以 不可以）删掉，因为不可以，“约”是“大概”的意思，杨梅的种植面积、产量无法精准计算；“几乎”有“十分接近”的意思，说明还有一些村民没有种植杨梅，如果去掉变成所有人家都种了，与实际情况不符。用上“约”“几乎”等词表达更准确、严谨。
4. 萧萧还联读了关于杨梅的其他资料：（4分）
萧山杜家杨梅的果实相对较大，直径通常在2～3厘米左右，有的甚至更大。果实呈紫红色或深红色，表面有光泽。
（1）联读的内容对应材料一中的哪个句子？请用波浪线画出来。（1分）
（2）如果要向游客介绍杜家杨梅，你会引用（A. 材料一中的语句 B. 联读的资料），因为示例一：选A 材料一中的句子语言更活泼，“闪烁”“或紫或红”“鲜艳欲滴”这些描写比较生动，介绍会更有吸引力。示例二：选B 联读资料中的语言比较平实，用列数字的方法来说明，更具体准确直观地介绍了杨梅的外形特点，令人信服。

答案： (一)1.外形 吃法 名字由来 经济价值 【解析】本题考查内容理解与概括。结合材料一第①自然段“一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳欲滴，比乒乓球略小”可以概括为：外形。结合材料一第③自然段介绍了多种杨梅的吃法可概括：吃法。结合材料二第②自然段王尚书进贡杨梅给皇帝，皇帝赐名杨梅的内容可概括为：名字由来。根据材料三“杨梅给所前人民带来了巨大的经济价值”可知，应填：经济价值。 2.
(1)×
(2)√
(3)× 【解析】本题考查对材料内容的理解及判断。由材料一第③自然段“最对味的吃法，就是提着篮子现摘现吃”可知，第
(1)小题说法错误。结合材料二第①自然段“杜家杨梅栽培历史悠久，最早可以追溯至2000多年前”，可知引用《嘉泰会稽志》的资料是为了说明萧山杜家杨梅的栽培历史悠久，第
(2)小题说法正确。古代交通欠发达，从萧山返回京城要花费大量时间，保鲜非常重要。因此王尚书把杨梅装入毛竹筒并垫好果叶嫩草，日夜兼程进贡给皇帝主要是为了保鲜，希望能够让皇帝吃到新鲜的杨梅，而非让皇帝早点吃到杨梅，第
(3)小题说法错误。 3.举例子 作比较 列数字 产季很短 不可以 “约”是“大概”的意思，杨梅的种植面积、产量无法精准计算；“几乎”有“十分接近”的意思，说明还有一些村民没有种植杨梅，如果去掉变成所有人家都种了，与实际情况不符。用上“约”“几乎”等词表达更准确、严谨。（意思相近即可）【解析】本题考查说明方法及说明文的语言特点。根据B句中“比如”一词，可判断运用了举例子的说明方法。A句中，根据“比苹果、梨、葡萄等短得多”可判断运用了作比较的说明方法，根据“差不多是十天半月”可判断运用了列数字的说明方法，具体准确、对比鲜明地说明白了杨梅产季很短的特点。“几乎”“约”等词不可以删掉，因为这些词语表示的是约数，如果删去，则变成了确数，与实际不符。体现了说明文语言的准确性和严谨性。 4.
(1)一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳欲滴，比乒乓球略小。
(2)示例一：选A 材料一中的句子语言更活泼，“闪烁”“或紫或红”“鲜艳欲滴”这些描写比较生动，介绍会更有吸引力。 示例二：选B 联读资料中的语言比较平实，用列数字的方法来说明，更具体准确直观地介绍了杨梅的外形特点，令人信服。（能从语言特色的角度来选择，言之有理即可）