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八、以下是两篇关于别人读书的经历和体会，会带给你不一样的体验和新的启示。（19 分）
想起那年读书时
①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着上屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼地放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑤夜，深了，抚摩着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。
⑦拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空，就跑到人家的院子里。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院落，有书天地，满心欢喜。
⑧后来啊，条件好了，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花。
⑨蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（有删改）
14. 作者有着怎样的读书经历，填写关键词，再连起来说一说。（5 分）
15. 读第⑥自然段画“____”句子，对于这一处细节描写的理解，你赞同哪一种？（
A. 这处细节通过丰富的联想，写具体了“我”读到碎片“断句”的欢喜。
B. 这处细节着力刻画人物的外貌，显示出“我”因读到书的碎片而狂喜。
C. 这处细节着力刻画人物的动作，表现了“我”和书的碎片共舞的场景。
D. 这处细节着力刻画人物的心理活动，说明“我”不容易读到书的碎片。
16. 对文章最后一段画“____”句子的理解，最准确的是哪一项？（
A. 读书可以打通经脉，使人身体强健。
B. 读书可以调理气息，使人心情舒畅。
C. 读书可以涵养品性，使人提升素养。
D. 读书历程十分艰辛，使人难以忘怀。
17. 相比而言，第④至⑦自然段把作者的三个读书经历写得比较详细，请你化身为作者，告诉读者：哪一个读书经历中的场景让你最最难忘，写下你的观点及理由。（4 分）
________________________
朱熹谈读书
读书，始读，未知有疑；其次①，则渐渐有疑；中则节节②有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
（节选自[宋]朱熹《训学斋规》）
【注释】①其次：接下来。②节节：每个章节，各个部分。
18. 填写下面的读书进程图，读懂朱熹的读书主张。（4 分）
19. 朱熹在这篇文章中提出的观点是什么？以下哪一项表述最准确？（
A. 读书有疑，方是长进
B. 读书须有疑
C. 读书无疑，方始是学
D. 读书应无疑
想起那年读书时
①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着上屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼地放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑤夜，深了，抚摩着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。
⑦拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空，就跑到人家的院子里。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院落，有书天地，满心欢喜。
⑧后来啊，条件好了，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花。
⑨蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（有删改）
14. 作者有着怎样的读书经历，填写关键词，再连起来说一说。（5 分）
报纸墙 小人书 废品收购站的书 欣喜若狂 满心欢喜
15. 读第⑥自然段画“____”句子，对于这一处细节描写的理解，你赞同哪一种？（
A
）（2 分）A. 这处细节通过丰富的联想，写具体了“我”读到碎片“断句”的欢喜。
B. 这处细节着力刻画人物的外貌，显示出“我”因读到书的碎片而狂喜。
C. 这处细节着力刻画人物的动作，表现了“我”和书的碎片共舞的场景。
D. 这处细节着力刻画人物的心理活动，说明“我”不容易读到书的碎片。
16. 对文章最后一段画“____”句子的理解，最准确的是哪一项？（
C
）（2 分）A. 读书可以打通经脉，使人身体强健。
B. 读书可以调理气息，使人心情舒畅。
C. 读书可以涵养品性，使人提升素养。
D. 读书历程十分艰辛，使人难以忘怀。
17. 相比而言，第④至⑦自然段把作者的三个读书经历写得比较详细，请你化身为作者，告诉读者：哪一个读书经历中的场景让你最最难忘，写下你的观点及理由。（4 分）
________________________
借小人书读的这一经历最让我难忘。因为这个经历不仅让我感受到了读书的乐趣，还让我体会到了读书的不易。这个经历对我影响深远，是我读书生涯中的一个重要起点。
朱熹谈读书
读书，始读，未知有疑；其次①，则渐渐有疑；中则节节②有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
（节选自[宋]朱熹《训学斋规》）
【注释】①其次：接下来。②节节：每个章节，各个部分。
18. 填写下面的读书进程图，读懂朱熹的读书主张。（4 分）
渐渐有疑 节节有疑 无疑者须教有疑 方是长进
19. 朱熹在这篇文章中提出的观点是什么？以下哪一项表述最准确？（
B
）（2 分）A. 读书有疑，方是长进
B. 读书须有疑
C. 读书无疑，方始是学
D. 读书应无疑
答案：
14.第一行：报纸墙 小人书 废品收购站的书 第二行：欣喜若狂 满心欢喜
【解析】本题考查文章关键信息的提取。作答本题，可从文中第②～⑦自然段中提取关键信息。从第③自然段“偶然在同学家发现这样的‘报纸墙’，自是欣喜若狂”可知，作者读的是“报纸墙”，读书的心情是“欣喜若狂”；从第⑤自然段“夜，深了，抚摩着小人书，恋恋不舍地睡去”可知，作者读的是“小人书”，读书的心情是“恋恋不舍”；从第⑥自然段“还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多鞭炮是用废弃的书本卷成的”可知，作者读的是“鞭炮碎片”，读书的心情是“欢喜”；从第⑦自然段“村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本”“没有任何人邀请，我就成了人家的‘座上客’”“坐在小小的院落，有书天地，满心欢喜”可知，作者读的是“废品收购站的书”，读书的心情是“满心欢喜”。 15.A
【解析】本题考查对细节描写的理解。第⑥自然段画线的句子，把“此起彼伏的文字阅读”想象成“海边的波浪，一波波涌动而来”，生动形象地写出了“我”读到碎片“断句”的欢喜之情。故选A。 16.C 【解析】本题考查对句子的理解。文章最后一段强调读书可以涵养品性，提升个人素养，这是作者想要传达的核心思想。故选C。 17.示例：借小人书读的这一经历最让我难忘。因为这个经历不仅让我感受到了读书的乐趣，还让我体会到了读书的不易。这个经历对我影响深远，是我读书生涯中的一个重要起点。
18.第一行：渐渐有疑 节节有疑 第二行：无疑者须教有疑 第三行：方是长进 19.B
【解析】本题考查作者观点。B项“读书须有疑”最准确地概括了朱熹的观点。
【解析】本题考查文章关键信息的提取。作答本题，可从文中第②～⑦自然段中提取关键信息。从第③自然段“偶然在同学家发现这样的‘报纸墙’，自是欣喜若狂”可知，作者读的是“报纸墙”，读书的心情是“欣喜若狂”；从第⑤自然段“夜，深了，抚摩着小人书，恋恋不舍地睡去”可知，作者读的是“小人书”，读书的心情是“恋恋不舍”；从第⑥自然段“还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多鞭炮是用废弃的书本卷成的”可知，作者读的是“鞭炮碎片”，读书的心情是“欢喜”；从第⑦自然段“村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本”“没有任何人邀请，我就成了人家的‘座上客’”“坐在小小的院落，有书天地，满心欢喜”可知，作者读的是“废品收购站的书”，读书的心情是“满心欢喜”。 15.A
【解析】本题考查对细节描写的理解。第⑥自然段画线的句子，把“此起彼伏的文字阅读”想象成“海边的波浪，一波波涌动而来”，生动形象地写出了“我”读到碎片“断句”的欢喜之情。故选A。 16.C 【解析】本题考查对句子的理解。文章最后一段强调读书可以涵养品性，提升个人素养，这是作者想要传达的核心思想。故选C。 17.示例：借小人书读的这一经历最让我难忘。因为这个经历不仅让我感受到了读书的乐趣，还让我体会到了读书的不易。这个经历对我影响深远，是我读书生涯中的一个重要起点。
18.第一行：渐渐有疑 节节有疑 第二行：无疑者须教有疑 第三行：方是长进 19.B
【解析】本题考查作者观点。B项“读书须有疑”最准确地概括了朱熹的观点。
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