《2025年孟建平各地期末试卷精选五年级语文上册人教版》

2. 味觉小组的同学到湖城的大街小巷寻找美食的味道。(5分)
一碗面,承载着湖州美食的经典之味。"浇头现炒"是双林面的灵魂,浇头的种类有很多□虾仁□鳝丝□爆鱼□
长兴干挑面是特制的碱水面,虽比不上双林面这般"豪华",但温润细腻中带点微甜,与湖州人淡然、温和的性格相契合。练市羊肉面也非常有名,"到练市吃羊肉去"成了外地食客的一句时尚话。
(1) 根据语境,在文中的"□"内填上合适的标点符号。(2分)
：、、、……
(2) 下列句子介绍浇头面的方法与文中画线句不同的一项是 (D)(1.5分)
A. 青椒黑鱼面的汤汁虽不如红烧汁那般浓油赤酱,但也香味十足,令人回味。
B. 猪肝不似卤牛肉需温火慢煮,而是采用大火现炒,追求鲜嫩可口。
C. 比起主料,练市羊肉面的配料也很重要,大蒜叶、小米椒、香菜缺一不可。
D. 在湖州,浇头面分为"干挑面"和"汤面",这两种类型都很受食客欢迎。
(3) 下列内容适合挂在面馆墙上的一项是 (C)(1.5分)
A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B. 莫等闲,白了少年头,空悲切。
C. 一粥一饭,当思来处不易。
D. 问渠那得清如许? 为有源头活水来。

答案：
(1)、、、……【解析】本题考查标点符号的正确运用。原文列举浇头种类时，“虾仁”“鳝丝”“爆鱼”为并列词语，用顿号隔开，故二三处空格需填入顿号；第一处表示引出下文，应填入冒号；第四处通过前面“浇头的种类有很多”可知，此处应填省略号，表示列举的省略。
(2)D【解析】本题考查写作手法。由画线句中的“虽比不上”可知，运用了对比的手法。A、B、C三项都运用了对比的手法，D项介绍浇头面的分类，无对比。故选D。
(3)C【解析】本题考查名言警句的理解。A项强调珍惜时间，不可虚度光阴；B项提醒年轻人不要虚度年华；C项出自《朱子家训》，强调粮食来之不易；D项强调持续学习和更新知识的重要性。面馆标语需体现节约粮食的理念。故选C。

3. 追风小组一路研学,赏味归来,写下游记,邀你一同欣赏。(5分)
(1) 小湖撰写了《游飞英塔》,下列排序最恰当的一项是 (A)(1.5分)
①再往前几步,就能看到一棵大银杏树,已经有600多年的历史了。
②它日日夜夜地守护着飞英塔。
③飞英塔共七层,塔檐下挂着许多像黑色小鸟一样的风铃。
④现在,它的旁边还长出了许多小银杏树,这些都是它的子孙后代!
⑤只要风一吹,风铃就会发出清脆悦耳的声音。
A. ③⑤①②④
B. ①②④③⑤
C. ③①②④⑤
D. ①③⑤②④
(2) 小州撰写了《乘舟夜游》。读完后,你想起了本学期学过的哪首诗? 请把它工工整整地写下来。(2分)
月夜,我们乘坐的船停泊在了码头边。秋霜凝结,染红了江边的枫叶。四周静谧,寒意萦绕,忽然一声钟鸣悠悠传来,孤独的感觉渐渐涌上心头。

诗句居中写,文字要对齐。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继诗
(3) 小美在游记中引用"动态之美"的诗句,不符合要求的是 (C)(1.5分)
A. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B. 百啭千声随意移,山花红紫树高低。
C. 日暮苍山远,天寒白屋贫。
D. 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

答案：
(1)A【解析】本题考查句子排序。首先明确这是一段关于《游飞英塔》的描写，需要按照游览顺序和逻辑关系进行排序。通常写景文会先介绍主要景物，再描述相关细节或周边事物。③句直接点明“飞英塔”，介绍其层数和塔檐下的风铃，是对核心景物的整体描述，适合作为开头，引出描写对象。⑤句中的“风铃”与③句“塔檐下挂着许多像黑色小鸟一样的风铃”紧密衔接，是对风铃的进一步描写，所以③句后应接⑤句。①句“再往前几步，就能看到一棵大银杏树”，这里的“再往前”表明游览顺序，是在介绍完飞英塔及风铃后，继续前行看到的景物，符合逻辑。②句中的“它”指代①中的“大银杏树”，衔接自然。④句中的“它”同样指代大银杏树，进一步描述银杏树的周边情况，作为结尾合理。综上，正确顺序为③⑤①②④。故选A。
(2)从右往左：枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张继诗
(3)C【解析】本题考查诗句中动态描写的辨析。A项诗句中“喧”“归”“动”等字词，展现了浣女归来、渔舟划行的动态场景，具有动态之美。B项诗句中“百啭千声”“移”等字词，写出了鸟儿在山林中婉转啼叫、自由无拘的情景，具有动态之美。C项诗句中“日暮”“山远”“屋贫”等词语仅描写了静态景物的特点，写出诗人投宿山村时的所见所感。D项诗句中“白鹭飞”“流水”是对白鹭和流水的动态描写，具有动态之美。故选C。

4. 悦读小组在"民间故事分享会"中寻找书香韵味。请你一同参与。(11.5分)
牛郎和织女在人间过着男耕女织、

相

依

为命的生活。王母得知织女不见后大发雷霆。她

呕

心

沥

血

,找到织女住处,抓走织女。牛郎赶忙披上牛皮向天上飞去。王母①划出一道天河。随着一声震天动地的巨响,一条宽大的天河出现在牛郎面前,挡住了他的去路。织女受到了严厉惩罚,最终只被允许在每年七月初七与牛郎相见。到了那一天,

不

计

其

数

的喜鹊在天河上搭起一座桥,让牛郎织女相会……
(1) 语段中加点词语运用不恰当的一项是 (B)(1.5分)
A. 相依为命
B. 呕心沥血
C. 震天动地
D. 不计其数
(2) 同学们复述时想在①处加入小创作,不恰当的一项是 (C)(1.5分)
A. (边讲边演出发怒的表情)说:"你好大的胆子! 我定不会让你如意!"
B. 立刻命令一众天兵天将先把织女带走,随后挥动玉簪。
C. 见牛郎向自己飞奔而来,有些震惊,她害怕牛郎施展法力。
D. (表演拔簪动作)拔下自己头上的玉簪,往背后使劲一划。
(3) 大家用各种方式分享民间故事。下列内容不正确的一项是 (C)(1.5分)

(4) 照样子填一填,品味民间故事特点。(5分)

除了上述故事,你还喜欢哪个中外民间故事? 也写一写吧!
示例：八仙各显神通《白蛇传》 法海 白素贞喝下雄黄酒现原形 雷峰塔倒，家人团聚
(5) 阅读分享会后,"越来越多的同学在课间

津

津

有

味地读起民间故事",请你展开想象,把加点成语用具体的情境表现出来。(2分)
______
示例：课间，教室里十分热闹。只见小明端坐在座位上，眼睛紧盯着手中的民间故事书，时而嘴角上扬，露出微笑；时而眉头紧皱，满脸担忧。周围同学的嬉闹声似乎丝毫没有影响到他，他完全沉浸在精彩的故事情节中。

答案：
(1)B【解析】本题考查成语的理解及运用。“呕心沥血”常用来形容为事业、工作等费尽心思，多含褒义。此处用来形容王母抓织女的行为，情感色彩不符，运用不恰当。故选B。
(2)C【解析】本题考查对故事内容的理解。C项中“她害怕牛郎施展法力”，与故事中王母强势、法力高强的形象不符，加入此情节不恰当。
(3)C【解析】本题考查对民间故事的阅读积累。C项“经过”的正确表述应为沉香为救母，历经磨难，刻苦学艺，最终凭借宝莲灯的神力，用巨斧劈开华山，而不是“在二郎神的帮助下”。
(4)示例：八仙各显神通《白蛇传》 法海 白素贞喝下雄黄酒现原形 雷峰塔倒，家人团聚
(5)示例：课间，教室里十分热闹。只见小明端坐在座位上，眼睛紧盯着手中的民间故事书，时而嘴角上扬，露出微笑；时而眉头紧皱，满脸担忧。周围同学的嬉闹声似乎丝毫没有影响到他，他完全沉浸在精彩的故事情节中。