《2025年孟建平各地期末试卷精选五年级语文上册人教版》

1. 下列选项中,词语书写和加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.恩惠 金壁辉煌

嫉

(jí)妒 无病而

呻

(shēn)
B.烦琐 震天动地

划

(huà)归 玲珑

剔

(tī)透
C.弘伟 众星拱月 垂

蔓

(màn) 人影

绰

(chuò)绰
D.销毁 同心协力

间

(jiān)隔

悄

(qiǎo)没声儿

答案： 1.B 【解析】本题考查字形和字音的辨析。A项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；B项中词语书写和加点字的读音完全正确；C项中“弘伟”应为“宏伟”；D项中“间隔”的“间”正确读音应为jiàn。故选B

2. 下列句子中,画线的成语或俗语使用有误的一项是 ( )
A.这件事我们不必遮遮掩掩,打开天窗说亮话,才能更好地解决问题。
B.边防战士守卫边疆,保家卫国,才能让我们祖国山河无恙,国泰民安。
C.这样奇的山,这样清的水,这样美的风景同时挤进眼眶里,令人应接不暇。
D.今年秋天,学校开展了丰富的课外活动:秋游、运动会、艺术节……真是多事之秋。

答案： 2.D 【解析】本题考查成语和俗语的理解及运用。D项中的“多事之秋”指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。在句中用来描述丰富的课外活动，使用有误。故选D

3. 下列诗句中,没有运用动态描写的一项是 ( )

A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

答案： 3.C 【解析】本题考查诗句中动态描写的辨析。A项诗句中，“喧”（喧闹）、“归”（归来）、“动”（摇晃）、“下”（划下）等词语，展现了浣女归来、渔舟划行的动态场景，属于动态描写。B项诗句中，“急走”“追”“飞入”等词语，展现了儿童追黄蝶的动态场景，属于动态描写。C项诗句中，“金黄”“肥”“雪白”“稀”均是对梅子、杏子、麦花、菜花的颜色和形态的静态描绘，没有体现事物的运动变化，属于静态描写。D项诗句中，“月落”（月亮西沉）、“乌啼”（乌鸦啼叫）是动态的自然现象，“渔火”虽为静态，但“对愁眠”暗示了诗人因动态景象而产生的愁绪，整体包含动态元素。故选C

4. 右边是初唐书法家欧阳询的作品,下列不是其作品特点的一项是 ( )
A.字形竖长,各部分之间穿插巧妙
B.既平正端庄,又险劲生动
C.似金蛇狂舞,笔画连绵不绝
D.点画的起、收一丝不苟

答案： 4.C【解析】本题考查书法作品鉴赏。C项描述的是张旭的草书的特点

5. 下列说法中,表述有误的一项是 ( )
A.民间故事是一种口头艺术,一般没有固定的类型和重复的段落。
B.查找资料有助于我们更好地理解文章的意思,尤其适用于一些时代性很强的文章。
C.《父爱之舟》一文中多次写到姑爹的小渔船,与课文题目相照应,一步一步深化主题。
D.《鸟的天堂》一文是巴金先生的作品,文中记叙了他先后两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象,展现了一派美丽动人的南国风光。

答案： 5.A 【解析】本题考查对课内所学知识的掌握。A项表述有误。作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

四、根据课文内容填空。(10分)
书中有景。看到白鹭,我不由感叹,白鹭是一首韵在骨子里的①散文诗;王维笔下的“②明月松间照,③清泉石上流”让我们看到了明月高照、清泉流淌的画面;张志和则用“西塞山前白鹭飞,④桃花流水鳜鱼肥”描绘了江南水乡春汛时期的秀丽风光。
书中有情。纳兰性德的“风一更,雪一更,⑤聒碎乡心梦不成,⑥故园无此声”表达了身心分离的痛苦;林升的“⑦山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”表现了对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。
书中有志。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,⑧岁月不待人。作为新时代少年,我们要珍惜时间,好好学习,“不饱食以终日,⑨不弃功于寸阴”。从我做起,从现在做起,踔厉奋发,方能实现梁启超说的:“⑩前途似海,来日方长”。

答案： ①散文诗 ②明月松间照 ③清泉石上流 ④桃花流水鳜鱼肥 ⑤聒碎乡心梦不成 ⑥故园无此声 ⑦山外青山楼外楼 ⑧岁月不待人 ⑨不弃功于寸阴 ⑩前途似海 【点评】本题考查古诗、“日积月累”和课文的背诵与默写。要求背诵正确，不写错别字。