《2026年天利38套对接高考单元专题测试卷高中道德与法治必修第四册人教版》

19. 【社会热点】(10分)现代化作为一种世界范围的经济社会转型和文明进步,是各国发展的必然选择和不懈追求。
世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准。中国共产党自成立之日起,就将现代化作为孜孜以求的奋斗方向。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化创造了人类文明新形态。

结合材料,从哲学角度,谈谈你对中国式现代化的认识。

答案： 19.中国式现代化是中国共产党领导人民在坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化国家的实践中的伟大创造，是坚持人民主体地位，遵循社会发展规律，作出的正确价值判断和价值选择；是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，创造了人类文明新形态，体现了社会发展道路之普遍性与特殊性、共性与个性的统一。(10分，如从其他角度回答，符合题意，亦可酌情给分)
【解析】价值判断与价值选择、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论 首先审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度，本题需要调用哲学的有关知识，从价值判断与价值选择、矛盾的普遍性原理及方法论、矛盾的特殊性原理及方法论、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论角度分析作答。然后审材料。提取关键信息，链接教材知识。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上……我们成功推进和拓展了中国式现代化，可联系坚持人民主体地位，遵循社会发展规律，作出正确的价值判断和价值选择。中国共产党自成立之日起，就将现代化作为孜孜以求的奋斗方向，可联系教材知识矛盾的普遍性原理及方法论。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准，可联系教材知识矛盾的特殊性原理及方法论。中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，可联系教材知识矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论。最后整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。

20. (16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。
一百年来,中国共产党在实践中锤炼出的鲜明政治品格,坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民,集中体现了马克思主义的世界观和方法论。一百年来,中国共产党人“顶”马克思主义之“天”,“立”中国国情之“地”,坚持自我革命,确保党永远不变质、不变色、不变味,在世界大潮里追寻,在中华大地上扎根,在带领中国人民站起来、富起来、强起来、正一步步走向民族伟大复兴的道路上创新,马克思主义成了中国共产党人的“真经”。
材料二 党的二十大报告指出,当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。习近平总书记勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(1)结合材料一,运用真理的知识,说明为什么马克思主义能成为中国共产党人的“真经”。(8分)
(2)结合材料二,运用价值观的知识,说说作为当代青年应做好哪些准备,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。(8分)

答案： 20.
(1)①真理是客观的。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律，在中国革命和建设事业中不断绽放真理光芒。(2分)②真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。(3分)中国共产党人将马克思主义基本原理与我国国情实际相结合，在带领中国人民站起来、富起来、强起来的实践中不断推动马克思主义中国化时代化，以新时代中国特色社会主义指明了中华民族伟大复兴的正确道路。(3分)
(2)全面建设社会主义现代化国家的道路上难免会遇到艰难险阻，青年人要磨炼意志品质，发扬顽强拼搏、自强不息的精神。(2分)空谈误国，实干兴邦，投身建设国家的伟大实践需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。(2分)价值观是人生道路的向导，选择奉献国家建设，需要坚定理想信念，明辨是非，排除干扰。(2分)我们还要自觉树立和践行社会主义核心价值观，不断修身立德，打牢道德根基。(2分)
【解析】
(1)真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程 学生由设问的知识范围“真理”、方向定位“为什么”并结合材料一中马克思主义成为中国共产党人“真经”的历程和成就这一有效信息可知，从真理是客观的，真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性等角度切入思考，按照“知识＋材料”模式作答。
(2)价值观及其导向作用、培育和践行社会主义核心价值观 学生由设问的知识范围“价值观”、方向定位“哪些(如何)”并结合材料二中党的二十大精神和习近平总书记勉励广大青年的话语这一有效信息可知，从发扬顽强拼搏、自强不息的精神，努力增长自己的才干、全面提高个人素质，坚定理想信念、明辨是非，树立和践行社会主义核心价值观等角度切入思考作答。