2025年天利38套对接高考单元专题测试卷高中生物选择性必修第二册人教版


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《2025年天利38套对接高考单元专题测试卷高中生物选择性必修第二册人教版》

24. (11分)千岛湖的鳙鱼和湖州的淡水鲈鱼全国闻
名。养殖渔业的发展对当地的生态环境会产生
一定的影响。回答下列问题:
(1)二十年前千岛湖部分区域曾连续两年出现
大面积的蓝藻水华,引发蓝藻水华的原因是
水体富营养化(或N、P含量过多)
。科研人员提出人工放养适
当的鳙鱼以净化水质,试分析采用该方法的理
由是
鳙鱼捕食蓝藻
。千岛湖“以鱼保水”政
策规定每年投放一定数量鳙鱼种,同时规定年
捕捞产量,该投捕制度是为了控制鳙鱼种群数
量不超过
K值
水平。
(2)为研究“以鱼保水”对千岛湖群落水域中鱼
类物种丰富度和优势种的影响,调查的内容可
包括
ABC
(A. 物种数量 B. 各物种的种群
密度 C. 各物种的生物量 D. 各物种的性别比
例)。最新调查发现,千岛湖水域中鱼类物种的
丰富度和均匀性指数高,侧面说明千岛湖群落的
自我调节(或抵抗外界干扰)
能力强;鳙鱼最终发展成为该群落优
势种的过程中,其生态位的变化趋势为
先增大后稳定

(3)为了防止鲈鱼养殖导致水环境急剧恶化爆发
水华,科研人员提出河蚌挂养治理养殖废水的
实验方案,按河蚌密度设置4个处理组,所有
水箱铺设5 cm的养殖池塘的底泥,添加
100 L的水产养殖废水进行相关实验,部分实验
结果如表所示。

河蚌主要滤食的是浮游生物、藻类、腐烂碎屑、
细菌等,从生态系统成分角度分析,其属于
消费者和分解者
。底泥微生物如芽孢杆菌能释
放脲酶、蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等,从生态系
统功能角度分析,其作用是
_
_。结合
上述信息,提出进一步降低养殖水环境含氮量
的建议有
_(至少答出2点)。
答案: 24.(11分,除标注外每空1分)
(1)水体富营养化(或N、P含量过多) 鳙鱼捕食蓝藻 K值
(2)ABC (2分,选不全得1分) 自我调节(或抵抗外界干扰) 先增大后稳定
(3)消费者和分解者 促进物质循环 控制合理的河蚌挂养密度、适当增加底泥微生物、定期更换挂养河蚌、采用挂养河蚌与底泥微生物联合处理 (2分,写出1点给1分,答案合理即可)
【解析】生态学工程
(1)当水体富营养化时,蓝藻的生长受到促进作用,会导致大面积蓝藻水华的出现;人工放养适当的鳙鱼,可以通过鳙鱼捕食蓝藻,减少水华的面积,以净化水质;鳙鱼的种群数量超过K值时,环境无法承载鳙鱼的数量,容易导致鳙鱼死亡率增加,污染环境,所以该投捕制度是为了控制鳙鱼种群数量不超过K值。
(2)研究“以鱼保水”对千岛湖群落水域中鱼类物种丰富度的影响,需要调查物种数量,研究其对优势种的影响需要调查各物种的种群密度、各物种的生物量,故选ABC;千岛湖水域中鱼类物种的丰富度和均匀性指数高,说明千岛湖群落在食物链结构上更加稳定,自我调节能力更强;鳙鱼发展为优势种的过程中,鳙鱼的生态位会先增加,鳙鱼与环境和其他生物协同进化形成新的平衡后,鳙鱼的生态位会保持稳定。
(3)河蚌滤食浮游生物、藻类、细菌,说明其属于消费者,河蚌滤食腐烂碎屑,说明其属于分解者;底泥微生物如芽孢杆菌能释放脲酶、蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等,可以促进底泥中的营养物质分解,底泥微生物属于分解者,从生态系统功能角度分析,其能促进物质循环;据表分析,挂养4只河蚌时,水体总氮浓度较低,可以通过控制合理的河蚌挂养密度来降低水环境含氮量。适当增加底泥微生物可以加快水体的物质循环,让氮元素从堆积的底泥中转移到水体外。定期更换挂养河蚌可以保持河蚌吸收氮元素的速率,将氮元素输送到水体外。采用挂养河蚌与底泥微生物联合处理能综合两种处理方式的优势,达到更好的效果。

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