《2025年天利38套对接高考单元专题测试卷高中生物选择性必修第二册人教版》

18. 研究人员探讨了不同种植模式和施氮水平对田间杂草种群和群落结构的影响,部分结果如表。下列叙述正确的是 (C)


A.玉米和大豆是田间杂草生长的非密度因素
B.相同施氮水平下,甜玉米—大豆间作对杂草生长有利
C.施氮在一定程度上能够降低甜玉米地田间杂草密度
D.甜玉米单独种植条件下杂草的物种丰富度更高

答案： 18.C 影响种群数量变化的因素 玉米、大豆和田间杂草存在生态位的重叠，因此属于密度制约因素，A错误；比较①④组，在相同施氮水平下，甜玉米单作时杂草的种类不变，杂草平均密度增大，因此该条件下甜玉米—大豆间作对杂草生长不利，B错误；比较④⑤⑥三组，在一定范围内随施氮水平升高，杂草种类和平均密度均下降，C正确；物种丰富度是指一个群落中的物种数目，甜玉米单独种植时，杂草种类数最高为20，但甜玉米—大豆间作在施氮水平为150时，杂草种类数为23，D错误。

19. [高考新趋势]为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产量的影响,研究人员进行了相关实验,结果如图(将自然状态下的处理效应定为0)。下列叙述错误的是 (B)


A.增温条件下放牧会减缓净初级生产量的提升
B.放牧条件下增温对禾本类高度无明显影响
C.放牧避免单一优势种形成而提高了物种丰富度
D.增温和放牧可能会影响群落演替的方向和速度

答案： 19.B 群落的演替及其影响因素 据图分析，放牧条件下增温相比单纯的放牧和单纯的增温条件会减缓净初级生产量的提升，A正确；放牧条件下增温相对于单纯放牧条件而言，对禾本类高度的处理效应不同，因此，放牧条件下增温对禾本类高度有影响，B错误；放牧避免单一优势种形成，为更多的物种提供生存环境，从而提高了物种丰富度，C正确。

20. 生态学家把以面粉为食的甲虫 A 和甲虫 B 放在含等量面粉的两种容器内混合培养,一段时间后得到实验结果如图所示。下列叙述正确的是 (B)


A.甲虫 A 在两种环境中的种群增长均为“J”形增长
B.细玻璃管导致环境异质化使两种甲虫发生生态位分化
C.培养至 150 天时,a 容器内甲虫 B 的出生率大于死亡率
D.培养至 200 天后,甲虫 A 种群的 K 值仍始终保持稳定

答案： 20.B 生态位 两种环境资源和空间均有限，甲虫A在两种环境中的种群增长均为“S”形增长，A错误；由加放细玻璃管后，甲虫A和甲虫B的数量均有增加，推测环境异质化使两种甲虫发生生态位分化，B正确；培养至150天时，a容器内甲虫B的数量保持稳定，此时a容器内甲虫B的出生率等于死亡率，C错误；培养至200天后，如果环境条件发生改变，甲虫A种群的K值也会发生改变，D错误。

21. (2024·重庆卷·节选)(8分)热带雨林是陆地生态系统中生物多样性较丰富的森林类型之一。
(1)用于区别不同群落的重要特征是　　　　　　。热带雨林独特的群落结构特征有　　　　　　　　　　　　　　　　(答1点)。
(2)群落的丰富度可用样方法进行测定,取样面积要基本能够体现出群落中所有植物的种类(即最小取样面积)。热带雨林的最小取样面积应　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)北方针叶林。
(3)研究发现,热带雨林优势树种通过“同种负密度制约”促进物种共存,维持极高的生物多样性。
①题图所示为优势树种的“同种负密度制约”现象,对产生这种现象的合理解释是　　　　　　　　　　　　　　　　(填选项)。

a. 母树附近光照不足,影响了幼苗存活
b. 母树附近土壤中专一性致病菌更丰富,导致幼苗死亡率上升
c. 母树附近其幼苗密度过高时,释放化学信息影响幼苗的存活率
d. 母树附近捕食者对种子的选择性取食强度加大,降低了种子成为幼苗的概率
e. 母树附近凋落叶阻止了幼苗对土壤中水分和养分的吸收,降低了幼苗的存活率
A. abd B. ace C. bcd D. cde
②“同种负密度制约”维持热带雨林极高生物多样性的原因是　。

答案： 21.(8分，除标注外每空2分)
(1)物种组成 (1分) 垂直分层多且复杂(或树冠不齐，分层不明显)(2分，其他合理答案酌情给分)
(2)大于 (1分)
(3)①C ②优势树种降低其周围幼苗种群密度，为其他物种提供了生存空间和资源
【解析】群落
(1)物种组成是群落的最基本特征，所以用于区别不同群落的重要特征是群落的物种组成；热带雨林降雨比较丰富，其具有的独特的群落结构特征有垂直分层多且复杂。
(2)相对于北方针叶林，热带雨林物种丰富度较高，所以为体现出群落中所有植物的种类，最小取样面积应该大于北方针叶林。
(3)①从题图可以看出，后代与母树的距离越远，种子数量越少，后代存活的概率越高，这是“同种负密度制约”现象，该现象不是光照不足造成的，a不符合题意；母树附近土壤中专一性致病菌更丰富，使同种的生物不能存活，导致幼苗死亡率上升，引起“同种负密度制约”现象，b符合题意；母树附近其幼苗密度过高时，可能会释放化学信息影响幼苗的存活率，使周围的本物种数目减少，c符合题意；母树附近可能存在捕食者对种子的选择性取食强度加大，使母树周围本物种种子与幼苗存活概率降低，d符合题意；如果母树附近凋落叶阻止了幼苗对土壤中水分和养分的吸收，降低了幼苗的存活率，则其他物种也不能生存，e不符合题意，故选C。②“同种负密度制约”使母树周围的同种生物减少，优势树种降低其周围幼苗种群密度，为其他物种提供了生存空间和资源。
真题互鉴
本题第
(3)问与2024年广东卷第12题的情境相似，广东卷中是提出假说，然后用假说来解释一些生活、生产中的现象，而本题则提出一个陌生名称“同种负密度制约”，并以曲线图为载体，引导学生对相关现象进行分析，都能较好地考查学生推理分析的科学思维。