2026年学易优同步学案导学高中数学必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年学易优同步学案导学高中数学必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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【例3】 某厂生产某种零件,每个零件的成本为 $ 30 $ 元,出厂单价定为 $ 52 $ 元,该厂为鼓励销售商订购,决定当一次订购量超过 $ 100 $ 个时,每多订购一个,订购的全部零件的出厂单价就降低 $ 0.02 $ 元,但实际出厂单价不能低于 $ 41 $ 元.
(1)当一次订购量为多少个时,零件的实际出厂单价恰好降为 $ 41 $ 元?
(2)设一次订购量为 $ x $ 个,零件的实际出厂单价为 $ P $ 元,写出函数 $ P = f(x) $ 的表达式.
(1)当一次订购量为多少个时,零件的实际出厂单价恰好降为 $ 41 $ 元?
(2)设一次订购量为 $ x $ 个,零件的实际出厂单价为 $ P $ 元,写出函数 $ P = f(x) $ 的表达式.
答案:
解
(1)设每个零件的实际出厂价恰好降为41元时,一次订购量为$x_{0}$个,
则$x_{0}=100+\frac{52 - 41}{0.02}=650$.
(2)当$0 < x \leq 100$时,$P = 52$;当$100 < x < 650$时,$P = 52 - 0.02(x - 100)=54-\frac{x}{50}$;
当$x \geq 650$时,$P = 41$.
$\therefore P = f(x)=\begin{cases}52,0 < x \leq 100, \\54-\frac{x}{50},100 < x < 650,x \in \mathbf{N}, \\41,x \geq 650.\end{cases}$
(1)设每个零件的实际出厂价恰好降为41元时,一次订购量为$x_{0}$个,
则$x_{0}=100+\frac{52 - 41}{0.02}=650$.
(2)当$0 < x \leq 100$时,$P = 52$;当$100 < x < 650$时,$P = 52 - 0.02(x - 100)=54-\frac{x}{50}$;
当$x \geq 650$时,$P = 41$.
$\therefore P = f(x)=\begin{cases}52,0 < x \leq 100, \\54-\frac{x}{50},100 < x < 650,x \in \mathbf{N}, \\41,x \geq 650.\end{cases}$
【跟踪训练3】 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:
(1)$ 5 km $ 以内(含 $ 5 km $),票价 $ 2 $ 元;
(2)$ 5 km $ 以上,每增加 $ 5 km $,票价增加 $ 1 $ 元(不足 $ 5 km $ 的按 $ 5 km $ 计算).
如果某条线路的总里程为 $ 20 km $,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.
(1)$ 5 km $ 以内(含 $ 5 km $),票价 $ 2 $ 元;
(2)$ 5 km $ 以上,每增加 $ 5 km $,票价增加 $ 1 $ 元(不足 $ 5 km $ 的按 $ 5 km $ 计算).
如果某条线路的总里程为 $ 20 km $,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.
答案:
解 设票价为y元,里程为x公里.
由题意可知,自变量x的取值范围是$(0,20]$.
由“招手即停”公共汽车票价的制定规则,可得到以下函数解析式:
$y=\begin{cases}2,0 < x \leq 5, \\3,5 < x \leq 10, \\4,10 < x \leq 15, \\5,15 < x \leq 20.\end{cases}$
函数图象
解 设票价为y元,里程为x公里.
由题意可知,自变量x的取值范围是$(0,20]$.
由“招手即停”公共汽车票价的制定规则,可得到以下函数解析式:
$y=\begin{cases}2,0 < x \leq 5, \\3,5 < x \leq 10, \\4,10 < x \leq 15, \\5,15 < x \leq 20.\end{cases}$
函数图象
1. 下列图象是函数 $ y = x|x| $ 的图象的是(

D
)
答案:
1.D 函数$y = x|x|=\begin{cases}x^{2},x \geq 0, \\-x^{2},x < 0.\end{cases}$
2. (多选)设函数 $ f(x)=\begin{cases}-x,x\leqslant0,\\x^{2},x\gt0,\end{cases}$ 若 $ f(a)=4 $,则实数 $ a $ 等于( )
A.$-4$
B.$2$
C.$4$
D.$-2$
A.$-4$
B.$2$
C.$4$
D.$-2$
答案:
2.AB 由$\begin{cases}a \leq 0, \\-a = 4\end{cases}$或$\begin{cases}a > 0, \\a^{2} = 4,\end{cases}$得$a = -4$或$a = 2$.
3. 已知函数 $ f(x)=\begin{cases}x - 2,x\lt2,\\f(x - 1),x\geqslant2,\end{cases}$ 则 $ f(2) $ 等于( )
A.$-1$
B.$0$
C.$1$
D.$2$
A.$-1$
B.$0$
C.$1$
D.$2$
答案:
3.A $f(2)=f(2 - 1)=f(1)=1 - 2=-1$.
4. 函数 $ f(x)=\begin{cases}x + 2,x\leqslant - 1,\\x^{2},-1\lt x\lt2,\end{cases}$ 若 $ f(x)=3 $,则 $ x $ 的值是 ______ .
答案:
4.$\sqrt{3}$ 当$x \leq -1$时,$x + 2 = 3$,得$x = 1$,舍去;
当$-1 < x < 2$时,$x^{2} = 3$得$x = \sqrt{3}$或$x = -\sqrt{3}$(舍去).
当$-1 < x < 2$时,$x^{2} = 3$得$x = \sqrt{3}$或$x = -\sqrt{3}$(舍去).
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